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991.
受到自身与普通中学在人才规格等方面的区别以及来自升学与就业等方面的压力,中等职业学校在对文化基础课的认识上存在某些偏差,在文化基础课的设计和开发上仍留有文化基础课与学生实际脱节、文化基础课所受牵制较多、对文化基础课的要求模糊和文化基础课的"职教"色彩不浓等问题。因此,应正确认识文化基础课在终身学习、素质教育、教育现代化与中职定位等方面的地位和作用,合理构建文化基础课。 相似文献
992.
本文结合渤海某石油平台附近已建海底管缆及障碍物调查实例,介绍了利用扫描声呐结合水上卫星差分定位、水下USBL定位手段探测平台附近管缆、障碍物位置的原理及方法。讨论了关于钻井船就位区域的海底地貌及障碍物情况,对影响钻井船就位的障碍物位置识别、指导潜水探摸打捞,并为其他后续的海洋平台附近其他工程施工和相关研究提供指导或参考。 相似文献
993.
干映锋 《扬州教育学院学报》2014,(4):7-10
网络技术、中西文化交流的快速发展及英语教育的广泛普及让网络交际中英汉语码混用现象变得常见。基于语言模因理论本文分析了英语复制混用于汉语中常见的方式：英语词汇或其缩略式直接复制于汉语中、英语单词同音异形的方式复制于汉语中、英语语素横向嫁接于汉语词汇或拼音中,以及成功复制传播的英汉语码混用语言模因具有的实用性、时尚性、幽默性的特点,以期对语言的发展、变异及语言间的相互作用的研究有借鉴作用。 相似文献
994.
毛文干 《大科技．科学之谜》2014,(1):262-263
随着经济的发展、社会的进步,林业在国民经济中的作用也日益突出。人们逐渐认识到林业资源对于实现社会可持续发展的重要意义,并且通过加大投入,强化营林工作,取得了较为显著的成果。目前,国内的森林覆盖率持续上升,森林的蓄积量以及面积都实现了增长。但是新时期,要想更好地发挥营林作用,促进林业发展,还必须要改进当前的营林技术管理模式,创新营林技术管理工作,实现我国林业的长足发展。本文首先阐述了营林技术管理创新的重要意义,分析目前营林技术管理存在的问题,并提出如何实施营林技术管理的创新工作。 相似文献
995.
当代民间体育的价值重构与城市和谐社会构建——上海市承兴小区体育特色社区文化推动和谐社区建设的实证 总被引：3，自引：0，他引：3
流行于上世纪五、六十年代的弄堂游戏曾是上海里弄文化特色之一。在新形势下，上海市承兴小区挖掘、弘扬传统的民间体育资源，形成了有体育特色的社区文化，丰富了社区居民的精神文化生活，引领了一种健康向上的科学文明的生活方式，产生了巨大的社区凝聚力，为社区的和谐发展提供了可持续的推动力量。民间体育成为构建和谐社区的重要载体。 相似文献
996.
在进行零部件加工过程中,常需要进行零件圆弧面加工。一般圆弧面加工多采取数控机床进行圆弧面加工,但数控机床加工成本较高,研究在普通铣床上进行圆弧面加工具有着良好的现实意义。在圆弧近似法原理的基础上,应用普通铣床铣头调节功能,以铣头带动角度变化,推动铣刀以相同角度进行偏转,通过铣刀与加工零件相交形成平面并转化为圆弧,在保证圆弧与加工零部件圆弧相似,保证其加工精度,则可以实现普通铣床加工圆弧面,且其综合效益明显。 相似文献
997.
“水墨·清华杯”2013年全国桥牌俱乐部锦标赛于10月19～26日在武汉举行,比赛由武汉市体育总会、武汉市桥牌协会承办。本届俱乐部锦标赛增设了女子组,从而使全部参赛队达到了132个,规模很大,但整个比赛情况十分良好。我们作为仲裁委员会成员,现选取几个申诉案例及判例刊发。 相似文献
998.
信息技术在学校统计教与学中的积极作用已经得到广泛认同,它能为学生的统计学习提供丰富、强大和灵活的学习环境.与此同时,信息技术的引入是目前数学教科书的特点之一.然而,有关数学教科书中技术运用的研究还不多见.本文试图就中英两国高中数学教科书统计内容中信息技术运用的情况和特色进行比较分析,从技术运用的视角为我国高中数学教科书统计内容的编写提 相似文献
999.
周广干 《广播电视大学学报》2013,(1)
“乎”是上古汉语中最常见最复杂的语气词之一.《左传》和《国语》是上古汉语的重要文献而且两书关系极为密切,从构式语法角度观察、比较和分析其中语气词“乎”的使用特点,发现“乎”具有较强的构式特征,表达疑问等各种语气多与其他相关词语搭配成相对固定的构式共同承担,使“乎”在表达语气时体现出严整的规律性和鲜明的优越性. 相似文献
1000.
毛启干 《数学学习与研究(教研版)》2013,(10):3
一、造成高中学生数学思维障碍的原因分析从认识的发展理论角度来分析,学习的过程是在不断的认识,而在这个过程中,个体的学习是需要以已知的内部认知结构为基础,对信息进行加工,将认知对象以一种简单的方式储存起来,直观来讲就是学生以已有的知识结构为基础,从中将对新知识学习有用的旧知识提炼出来,最终来保障新知识的顺利学习,也就是准确地把握新知识与旧知识的 相似文献