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991.
绝对值是数学中的一个重要概念,它的应用十分广泛,我们不仅要深入理解这个概念,灵活运用它来解题,而且在应用过程中要学会其中的思想方法.  相似文献   
992.
师:先说一个故事。话说三百年前.在法国西部一个偏僻的小城镇里,住着这样一个三口之家,这个家庭很有钱,男主人是个暴发户,他的妻子温柔善良,女儿聪明孝顺。大家注意:如果我们现在不是在学习这篇小说,根据以上描述,你们会得出一种什么结论?[第一段]  相似文献   
993.
北京奥运会乒乓球女团决赛分析   总被引:1,自引:1,他引:0  
运用文献资料、录像观察等方法,对参加北京奥运会乒乓球女子团体决赛中国和新加坡队的技战术进行统计,从微观上分析和比较三场比赛中,运动员在发抢段、接抢段、相持段的实力水平和技、战术运用的特征,以便为中国乒乓球队制定更加有效的战术对策和控制训练提供参考依据.  相似文献   
994.
高中新课程改革已进入到第三个年头了.笔者就选修模块的时间安排、选修课与必修课教材内容的衔接谈一点不成熟的看法.以期抛砖引玉。  相似文献   
995.
随着课改的深入,课程标准得以落实.《数学课程标准(实验稿)》指出,数学要使学生"能从现实生活中发现问题,初步学会从数学的角度提出问题,解决问题".……  相似文献   
996.
997.
"电化学"是中学化学的重点和难点之一,它既体现以化学学科为基础,又与电学等物理学知识相互渗透."电化学"试题在考查学生基础知识的同时,又考查学生思维能力和综合能力.  相似文献   
998.
袁兰 《中学教学参考》2014,(14):116-117
<正>众所周知,图形具有简洁明了、寓意丰富的特点,是文字无法替代的。因此,在生物教学中,巧用图形、善用图形,往往可以收到事半功倍的效果。一、巧画图形,突破难点标志重捕法是估算种群密度的一种常用方法。让学生学会用这种方法来估算种群密度并不难,但要让学生弄清楚这种方法的适用范围和前提条件,即为什么可以这样来测种群密度,就比较难了。因此,笔者尝试用图形来说话,就是把两次捕获动物都用图形来表示,如图1所示,大圆圈表示整个种群,涂黑的小圆圈表示被  相似文献   
999.
袁驷 《天津教育》2014,(1):26-28
我今天和同学们作一个交流,主题叫“自强不息,修琢人生”.我主要讲自己求学和成长的经历.前四个字“自强不息”是清华校训,校训的后四个字是“厚德载物”,内涵太大了,我讲不了,我讲“修琢人生”.我是以学长的身份和大家交流,不是说教,是和同学们共勉.  相似文献   
1000.
闪亮登场     
我有一个和睦的家庭,在这个家庭里,有搞笑的哥哥,有温柔的姐姐,有严肃的爸爸,有开朗的妈妈,还有一个我。不过,我的家里,所有的欢声笑语大多数是来自我那个搞笑的哥哥。  相似文献   
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