全文获取类型
| 收费全文 | 147117篇 |
| 免费 | 338篇 |
| 国内免费 | 839篇 |
专业分类
| 教育 | 109656篇 |
| 科学研究 | 5274篇 |
| 各国文化 | 107篇 |
| 体育 | 20218篇 |
| 综合类 | 5410篇 |
| 文化理论 | 600篇 |
| 信息传播 | 7029篇 |
出版年
| 2024年 | 268篇 |
| 2023年 | 858篇 |
| 2022年 | 737篇 |
| 2021年 | 1434篇 |
| 2020年 | 1717篇 |
| 2019年 | 1637篇 |
| 2018年 | 862篇 |
| 2017年 | 1613篇 |
| 2016年 | 2316篇 |
| 2015年 | 3954篇 |
| 2014年 | 10565篇 |
| 2013年 | 9442篇 |
| 2012年 | 11213篇 |
| 2011年 | 12532篇 |
| 2010年 | 10728篇 |
| 2009年 | 10361篇 |
| 2008年 | 12512篇 |
| 2007年 | 9732篇 |
| 2006年 | 7799篇 |
| 2005年 | 7979篇 |
| 2004年 | 9675篇 |
| 2003年 | 6703篇 |
| 2002年 | 4741篇 |
| 2001年 | 3155篇 |
| 2000年 | 2826篇 |
| 1999年 | 731篇 |
| 1998年 | 485篇 |
| 1997年 | 442篇 |
| 1996年 | 315篇 |
| 1995年 | 312篇 |
| 1994年 | 231篇 |
| 1993年 | 151篇 |
| 1992年 | 107篇 |
| 1991年 | 57篇 |
| 1990年 | 46篇 |
| 1989年 | 31篇 |
| 1988年 | 12篇 |
| 1987年 | 5篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1983年 | 8篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
991.
识字是小学低年级语文教学的重要任务,因为识字——包括会读、会写、会用——是阅读和写作的重要基础。但识字不是小学低年级语文教学的唯一任务,因为语文的主要内容是听说读写,识字仅是必要的途径。正确认识并处理识字教学和语文训练的关系,对提高语文教学的水平和效率具有十分重要的意义。 相似文献
992.
有关初中作文教学的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
【正】我从事初中语文教学多年,深感初中作文教学中存在诸多弊病,为什么许多老师不愿花时间进行作文教学,学生也不愿写作文呢?下面是笔者试着对一些主要问题作了一些考察分析,并努力寻找解决问题的途径,写下来与诸位同仁一起交流探讨,欢迎提出宝贵意见。问题一:重视课文教学,轻视作文 相似文献
993.
江大林 《小雪花(小学生成长指南)》2011,(1):12-15
如何写好话题作文？叶圣陶先生强调：“语文教育,在基本训练中,最重要的还是思维的训练。不要只顾到语言文字方面,忽略了思维的训练。因为,语言是和思维分不开的。语言是思维的固定形式。只有想清楚了才能说清楚。” 相似文献
994.
《小雪花(小学生成长指南)》2011,(1):12-16
确立主旨设重心
”文章千古事,得失寸心知。”要想写作文．必须首先确立明确、健康、积极、深刻的中心思想。确立主旨．就是确立一篇文章的中心, 相似文献
995.
阎永锋 《语数外学习(初中版)》2011,(Z1)
改写,是作文训练形式的一种,包括对原文主题的改写、对原文主人公形象的改写、对原文主要内容的改写、对原文叙述顺序的改写以及对原文语言形式的改写等。把一首古诗词改写成一篇现代文,属于对原文语言形式的改写。那么,怎样改写古诗词呢?先请大家看一道作文题。读陆游的《卜算子·咏梅》这首词,然后按要求作文。 相似文献
996.
周俊根 《语数外学习(初中版)》2011,(5):16-17
[时文选读]
从自然灾难中反思人类的界限
肖擎
①北京时间3月11日13时46分．日本东海岸发生里氏9．0级地震。日本政府称地震已给当地带来“重大损失”。据日本当地媒体报道,大地震引发的破坏性海啸波及一些地区．造成大批人员失踪,目前尚无法统计全面的伤亡和损失情况。 相似文献
997.
教学行为是关乎教学成败的关键因素,只有教学理念转化为教学行为才能促进教学活动的开展。教学理念与教学行为的对接不是一蹴而就的,是在教师对教学理念的内化——实践——反思——纠偏——再实践的动态循环系统中逐渐实现的。 相似文献
998.
视唱作为一门基础性、综合性的音乐训练课目,旨在通过提高学生对音程、和弦、调式、调性、节奏、节拍、旋律等音乐基本元素的认知、把握能力,培养其读谱即唱能力,进而为正确地理解音乐、鉴赏音乐和表达音乐奠定坚实基础。同时为更好地学习诸如声乐、器乐、舞蹈、表演、音乐康复等专业性学科做好知识储备。因此,要让高职院校的学生在两三年内达到音乐专科水平,并 相似文献
1000.
在以人为本,为学生的幸福人生奠基办学理念的指导下,我校自2007年以来着力构建了符合学校实际和师生和谐发展的体验———感悟式生态型德育管理体系。生态型德育在教育过程中注重凸显体验,感动生命,激发潜能,开启生态智慧,引导受教育者思想上树 相似文献