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991.
教师与学生在心理上达到协调一致,师生双方产生活泼、愉快的情感交流,教师在一种积极向上的心理气氛包围下成功地进行教学,学生在心理稳定,信心十足的心态下不断尝到学习成功的喜悦,教学效果自然会事半功倍.  相似文献   
992.
(一)活动是影响人发展的决定性因素.这里的活动是指广义的、自主的活动.对儿童少年的发展来讲,这种活动是起决定性作用的.环境和教育固然对儿童少年的发展有重要影响,但环境和教育的影响归根结底只有通过主体的活动才能发生作用.如果把儿童少年仅仅看作是消极地适应环境、接受教育的对象,而忽视他们的主体活动的意义,就不可能正确地解决发展问题.学生也是如此,他们的发展状况与他们的活动内容和活动方式相一致.他们的全面发展是通过自身多样而全面的活动来实现的.教育要有效地促进学生的全面发展,就必须科学地规范、精心地组…  相似文献   
993.
今天的青少年是跨世纪的一代,是21世纪社会主义现代化建设事业的中坚力量,他们的整体素质如何,直接关系着社会主义祖国和整个中华民族的前途和未来。只有采取措施,加强和改进中小学德育工作,才能为社会主义建设提供智力和人才的支持,培养出坚持党的基本路线一百年不动摇的社会主义建设者和接班人。当前,必须树立、深化以下几个意识: 第一,站在反“和平演变”的战略高度,树立阵地意识当前,国际共产主义运动陷入暂  相似文献   
994.
培训的必要性一个企业的管理水平,在很大程度上取决于企业各级管理层次的管理素质。我国工业企业内部一般实行的是三级管理,即厂部、车间、班组。一般说来,有关企业全局性和长远性的问题,管理权力应集中在厂部,实行统一领导,以保证企业生产经营活动协调地进行。在厂部统一领导下,又要实行分级管理,把管理权力适当分散,使各级组织在规  相似文献   
995.
2005年高考作文命题这篇大文章怎么做?各家当然要在纵向借鉴近五六年命题和横向研究今年15种命题的基础上,亮出自己命题的大手笔。我们的作文复习也应“与时俱进”,才能写就2005年高考作文之华章。一、内容上窗外事,自身情,新课标。前5年的命题有对外在世界观照的倾向,“假如记忆可以移植”是对科技和伦理的审视;“答案是丰富多彩的”,是对世界多极性、认知多元性的审视;“诚信”和“心灵的选择”都是面  相似文献   
996.
北京市过去使用的《中小学生守则》、《中小学生行为规范》和《北京市中小学生礼仪常规》是原国家教委、原北京市教育局于1981年至1994年间颁发的,多年来,在中小学道德教育和养成教育中发挥了重要作用。随着社会政治、经济、文化和科学技术的迅速发展,各种新事物、新思想、新观念不断涌现,对青少年学生的思想观念和行为习惯产生很大影响。与此同时,青少年学生的身心发育也随之出现一些新的特点。我国教育改革的不断深化和素质教育的全面推行,对中小学生的身心发展、道德修养和德育工作等方面提出了新的要求。为适应形势发展和中小学生身心发…  相似文献   
997.
企业在对外交往中,通过合同的形式确定权利和义务,避免经营管理风险。但合同的签订一方面需要及时对外界的要约做出响应,另一方面必须考虑企业内部管理的约束机制,造成风险与效率间的矛盾。通过对佛山供电局合同审批流程的现状进行分析,提出合同审批环节的优化方案,希望达到进一步提高合同审批效率的目的。  相似文献   
998.
“国际师范教育发展的里程碑”———第45届国际教育大会简介赵中建一1996年9月30日至10月5日,第45届国际教育大会在日内瓦如期召开,其主题为“加强在变化着的世界中教师的作用之教育(EducationConcerningStrengthening...  相似文献   
999.
湖北省枝江市实验小学从1998年10月开始 ,坚持对“小学生创新素质培养”的课题进行探索 ,并在研究中求发展 :即以课堂教学为突破口 ,在学科教学中培养学生的创新思维与个性品质 ,培养创新型教师队伍 ,整体构建小学生创新素质模式的理论 ,形成了“整体改革→整体构建→素质教育”的新格局。一、构建创新素质培养的实验场建立一个具有良好的氛围的实验场是实现“小学生创新素质培养”的重要条件 ,良好的素质在良好的环境中才能充分发挥。我们认为 ,建立具有良好的氛围的实验场需要从以下三个方面入手。建设“创新素质培育”的教育场。它…  相似文献   
1000.
2005年高考作文命题这篇大文章怎么做?各家当然要在纵向借鉴近五六年命题和横向借鉴今年15种命题的基础上,亮出自己命题的大手笔的。我们的作文复习也应“与时俱进”,才能写就2005年高考作文之华章。一、内容上窗外事,自身情,新课标。前5年的命题有对外在世界观照的倾向,“假如记忆可以移植”是对科技和伦理的审视;“答案是丰富多彩的”,是对世界多极性、认知多元性的审视;“诚信”和“心灵的选择”都是面对外在世界、面对道德世界的选择;“感情亲疏和对事物的认知”关注的仍是“我”对外在世界的情感和相应的认知;“规则”、“转折”“杂”…  相似文献   
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