校园普及毽球运动的可行性研究     

嵇毅 《科学大众》2011,(10):162-162

为了更好地实施阳光体育，大力推广民族传统体育项目，本文从毽球运动发展的前景、场地器材要求、规则与技战术特点、选材基础等逐一进行分析论证该项运动在中小学校园开展的可行性，旨在把毽球这一运动引入中学体育课堂中，呼吁更多的学校力口入到推动毽球运动的普及和发展的队伍中来。  相似文献   

浅谈如何提高学生的体育运动能力     

吴丽娟 《华章》2011,(33)

体育能力是一种特殊能力,它是由知识、技术、技能和智力构成的一种个性身心品质的综合体.学生体育能力水平,集中反映了学校体育的质量.本文对如何提高学生的体育运动能力进行探讨.  相似文献   

大学生涉跑猝死事件的体医融合防卫机制研究     

洪邦辉  胡庆山  张恒波  向彪 《武汉体育学院学报》2020,54(2):32-36,58

近年来，大学生身体素质不佳，已成为"老大难"，也是刻不容缓需要解决的问题，多地曾出现在体测、运动会、马拉松中晕倒甚至猝死事件，这给学校体育工作的开展带来不小的考验。带着因涉跑引起猝死的疑问，通过猝死案例分析，探究高校大学生猝死的病理学的非运动成因。研究认为：涉跑猝死的主因是先天性生理疾病，运动不是引发猝死的主要诱因，并提出了预防运动猝死的"堵疏结合"的医学监控策略和体医融合防卫机制构建方法。建议通过入校时医学筛查、跑前医学检查、跑中医学观察、猝死现场急救、跑后跟踪复查降低猝死风险；建立宿舍、运动场地、运动项目的全覆盖的心脏复苏志愿队伍，实施"黄金8分钟"内的急救生存链；建立学生、学校、政府、社会四方体育运动分级分类保险制度，从风险转移和人道主义援助进行关怀；建立涉跑猝死、猝死、非正常死亡的数据库，开展非正常死亡人员的病理学研究；建立全生命周期医学监控和健康安全宣传教育，形成全方位、全过程、全人员的体医融合防卫机制。  相似文献   

学校田径运动会的困境审视与对策     

叶佩瑜 《中华武术》2020,(4):58-60

一、问题提出下半年的暖冬季节,是中小学校举行体育运动会的黄金时间。学校积极开展全民健身运动,增强学生身体素质,丰富校园体育文化活动,举办每年一次学校体育运动盛会,田径运动比赛是学校必做的科目之一。每年运动会办得热热闹闹,风风光光,学校为了烘托比赛氛围,在运动会前对校园进行精彩的"扮装",场地布置美如图画,教学楼显眼处挂起激励标语.  相似文献   

模糊数学中多维量表法在评选三好学生中的应用     

吴瑕 《宜宾学院学报》2011,11(12):19-21

运用模糊数学决策体系中程度分析法之一的多维量表法,在“三好”学生的评选工作中,根据每个候选人的点估计值的大小进行排序,进而公平、公正、有效地在候选人中选择出最优对象.  相似文献   

关于改进物价调查方法的思考     

孙建波 《现代企业文化》2011,(11):158-158

随着社会主义市场经济建设的逐步深入，物价指数的作用越来越大，但是，编制好物价指数的难度也越来越大，取得编制物价指数的基础资料越来越难。因此。深入研究现行的物价统计制度。积极探索现行物价调查方法的改进措施，使物价调查方法制度更好地适应新形势的需要．编制出的物价指数更能够被决策部门及社会公众认同、更有利于促进社会经济发展，具有十分重要的意义。  相似文献   

数字中的身体秘密     

《新体育》2011,(4)

手表变身运动教练 心率。是人体一个非常重要的健康指数。为了达到训练最佳效果，了解运动适宜心率的重要性不言而喻。一个锻炼或运动计划，必须包括以下三个方面的信息：运动频度（例如每周3次），运动时间（例如：每次30分钟）以及运动强度。在这三个因素中，运动强度比较难定义，只能通过测量运动中的心率来衡量。  相似文献   

入海上天风筝冲浪     

张曙光 《中国体育(中英文版)》2011,(5):134-137

1.风筝冲浪对风力的要求不高，在海边只要有2级以上的风就可以玩，大大降低了运动本身对环境的需求。  相似文献   

策马奔腾,永不却步 对外经贸大学野马棒垒     

《体育健康知识画刊》2011,(12):8-17

我们在10月刊的封面故事中报道了华东理工大学棒垒协会,得到同学们春风般的回应。为了挖掘更多西方体育运动在中国大学校园的发展状况,辗转之下,我们与对外经贸大学野马棒垒协会的同学取得联系,才了解到,这支16岁的球队有很多不为人知的卓越战绩!  相似文献   

中国教育发展战略研究的倡导者及其拓荒之作——《教育·社会·未来:郝克明教育文集》读后感     

贺武华 《高校教育管理》2011,5(4):82-87

大力开展教育发展战略研究是我国教育改革与发展的时代之需。郝克明先生是我国教育发展战略研究的倡导者与开拓者。分析郝克明先生之《教育·社会·未来》文集可管中窥豹,能从整体上把握其教育战略研究对我国教育决策、相关学科建设以及实践推进所做出的重要贡献;可以于细微处洞察其开辟和领航的教育战略研究所体现出的战略思维、多重跨越,实事求是、以实证为取向,立足国内、放眼国际以及注重时效、服务决策等方面的鲜明特点与学理路径。  相似文献