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991.
992.
张慧 《潍坊教育学院学报》2007,20(3):100-102
吕骥、贺绿汀作为同时代的音乐家,他们为中国新音乐发展做出的贡献和产生的影响十分巨大。尽管二人的目标相同,但在诸多问题上也存有一定的分歧。本文力图将二人的主要观点进行整理、归纳,并加以对比,以此阐述笔者对此历史现象的思考。 相似文献
993.
根据“库兹涅茨效应”,在经济增长的早期,收入分配趋于恶化;在经济增长的后期,收入分配趋于改善。目前中国经济正处于经济增长的早期,收入分配日趋扩大,城乡差距明显,农业的发展已阻碍工业的发展。其实在30多年前的韩国,也有着与中国现在极其相似的情况,韩国通过新村运动,加快了农业发展,非常值得我们借鉴。因此作者在文章中提出了韩国新村运动对中国新农村建设的几点启示。 相似文献
994.
王晓儒 《河北工程技术职业学院学报》2004,6(2):38-39
石鲁先生一生的绘画经历和精神,给我们的启示。他的绘画于传统中求创新,于创新中求变化,与时代精神相结合,中西合壁,是中国画真正的发展方向,值得我们学习和研究。 相似文献
995.
管建辉 《常熟理工学院学报》1995,4(3):55-57
本文分析了投掷运动员有关部位肌肉损伤的原因,并指出了锻炼肌肉,提高肌肉力量外,应重视提高肌肉柔软性。因此应特别注意做伸展活动,它能取得预防运动损伤和提高成绩双重效果。 相似文献
996.
一.引言
随着高校体育教学改革的不断深入,体育课堂多样化的教学模式是现代体育教育的必然需求,快乐体育教学对教育界有重大的影响和积极意义。
快乐体育萌芽于20世纪60~70年代,80年代流行世界各国,尤以日本在体育教学中为盛。其实质是在体育教学中以轻松健身为主,是一种技术要求低、气氛欢快热烈的教学模式。快乐体育主要以激发学生兴趣,在项目选择和运动方式上重视运动快感,培养学生参与热情,以改变学生的运动态度和养成良好的运动习惯为目的。 相似文献
997.
赞美,一个多么美好的词啊!在生活中,我们往往会赞美一切美好的事物,而每个人都希望得到别人的赞美,这似乎是人之常情,更别说那些渴望得到教师肯定的可爱的学生了。作为一个班主任,我深知给予学生及时、正确的赞美,能够激发他们学习的动力,培养自信心,促进学生良好心理品质的形成和发展,也有助于建立和谐的师生关系,营造一个奋发向上的班集体氛围。不过,这几年的教学实践让我感受到,由于受传统“师道尊严”思想的影响,很多教师坚信“严师出高徒”,很少给学生以应有的赞美。我自己或多或少在这种思想的影响下,对学生的赞美之词不多,特别是对那些表现较差的学生,往往用比较严厉的批评去教育他们,而效果也不是特别好。 相似文献
999.
简单的大中小学一贯制的体育教学内容,丧失了全面体育应有的休闲、娱乐成分,而过分强调统一行动、步调一致的有序性,结果导致学生们对体育课产生不了兴趣。在全面推进素质教育的今天,体育课作为向学生传授体育的基础知识,让学生掌握体育的基本技术,形成一定的运动技能,发展体育的综合素质与能力,提高身体健康水平的一种基本形式,其教学的形式与方法也同样地不再具有唯一性。“开放式”教学已作为一种教育模式进人到我们的教学当中。下面就如何把握课改理念,上好开放式体育课谈谈自己的认识。 相似文献
1000.
郭建强 《山西师大学报(社会科学版)》2001,28(1):39-42
随着市场经济的发展,虚拟资本在经济中的地位与作用越来越重要,虚拟资本有两种主要形态,即以商业票据等存在实物对应的虚拟资本和与实际资本相距较远的投机性强的虚拟资本,虚拟资本的基本特性表现为投机性,虚拟资本运动具有独立性并从两个方面影响实际资本运动,从发展的角度讲,虚拟资本与社会总资本的关系更加密切。 相似文献