借助对称性质,优化解析几何运算     

邹永刚 《数理天地(高中版)》2024,(1):43-44

解析几何中一些曲线与图形具有完美的对称性质.充分挖掘解析几何中的对称性质,结合曲线方程或图形,可以很好地化隐为显、化繁为简、化动为静等,实现问题的巧妙解决,优化过程提升效益,引领并指导数学教学与解题研究.  相似文献   

试论高校人事档案的与时俱进     

邹红云 《中国科技信息》2008,(17)

在知识经济迅猛发展的时代,高校人事档案工作只有不断开拓创新、与时俱进,才能保特与时代同步发展,更好地为新时期高校的各项事业发展服务.  相似文献   

浅析如何突破英语听力障碍     

邹姝丽 《内江科技》2008,29(6):159-160

在听说读写译各种能力中,大多数英语学习者面临的最大障碍是听力理解水平的欠缺,而听力能力的提高并不是一蹴而就的,需要长期坚持不懈的努力才能跨越这道障碍。本文简单分析了造成听力障碍的各种原因,并提出了一些提高英语听力能力的训练方法。  相似文献   

从元明清评论看曾巩散文的历史地位     

邹自振 《闽江学院学报》1998,(4)

曾巩这位擅名两宋,沾丐明清的散文名家,曾经在中国古代文学发展历史中获过很高的荣誉．他不仅在当时有很高的声誉,而且对后代文学创作也有着深刻的影响。自宋迄清,其中虽间有批评贬抑曾巩散文的言论,然终难成为主流。明代唐宋派、清代桐城派对曾氏更多肯定褒扬。本文从元明清三代对曾文的评论出发,希望全面认识与评价曾巩,以期学习和借鉴他成功的创作经验,并评估其文学史上应有的地位。  相似文献   

中、法、英《庄子劈棺》比较     

邹正昌 《湖南城市学院学报》1998,(4)

因文化差异和创作背景不同,中、法、英以《庄子劈棺》为题材的故事创作,在文本表现样式、人物、情节等的处理,所表达的思想核质方面,均呈不同特征。  相似文献   

发挥教材优势 引导学生探索规律     

邹雅芳 《黑龙江教育》1998,(10)

九年义务教育小学数学教材安排了许多要学生摆一摆,做一做,想一想,比一比的内容,其主要目的在于引导学生自己去探索规律,以打牢基础,培养创造精神和探索能力。教学中,我注意发挥教材的这一优势,收到了较好的教学效果。一、摆一摆,引导学生在操作中探索规律教材中...  相似文献   

深化管理体制改革 实现资源共享提高总体办学效益   总被引：5，自引：2，他引：3  

邹增大 《实验技术与管理》1998,15(6):8-12

山东工业大学是山东省教委１９９７年确定的高等学校实验教学及实验室管理改革的试点单位。本文总结了改革试点的做法和初步成效。在理清改革思路,制定改革措施方面,加强了实验室的建设规划的统一领导,对实验室进行了整顿,实现了校,系两级管理体制,逐步实行实验室开放制度,在设备管理上,引入经济手段等,已初见成效。  相似文献   

谈愉快教育中的幽默教学法     

邹祥顺 《语文教学与研究》1998,(4)

首先,让我们来看这样一个例子:有一次,已上小学三年级的女儿手拿一个吃了一半的苹果.正准备往嘴里送时,不小心苹果掉在地上。这时,作为家长的教育方式无非以下两种:第一种.心平气和地教育孩子,今后吃东西要注意,不要让它掉在地上。第二种,板着脸训斥孩子不小心,以后别想再吃苹果了。如果让教师选择,可能都会取第一种,实际上生活中第二种答案大有人在。而我则排除这两种答案。对孩子幽默地问道:“怎么?吃不完苹果就往地上丢?不如给猪吃呢。”孩子本来惭愧地思考家长会如何发脾气。忽听到此话,先是一怔,接着开怀大笑。以后再没有类似事,只是时常提到我的话。 这就是本人所说的“愉快教育”,在教学中称为  相似文献   

合作:经济学研究的新领域     

邹文杰 《玉溪师范学院学报》2006,22(11):25-28

长期以来,经济理论格外关注和崇尚竞争,而往往把合作行为简单地归于垄断范畴,并将其与经济的低效率相提并论。随着经济全球化与信息化时代的到来,合作逐步成为处理经济关系的一个基本准则。经济实践中频繁复杂的合作行为为经济理论研究开辟了一个新领域,同时客观上要求经济理论持续创新以适应实践发展。  相似文献   

读写结合形成正能量     

邹永红 《福建基础教育研究》2014,(12):39-40

读写结合是提高语文素养,促进孩子全面发展的重要方式。读与写要寻找巧妙的接点,才能事半功倍。可以从标点、篇章结构、语言特色等方面学习文章表达的技巧;可以从提高学生精神品质处给学生成长的食粮;可以从促进对文本领悟处给学生感悟的支点。  相似文献