跨界民族交往心理的构成要素分析     

韦福安 《南宁师范高等专科学校学报》2013,(1):143-147

跨界民族交往心理是构成跨界民族关系的重要内容，跨界民族关系是通过跨界民族心理与交往实践具体体现的。从阐释跨界民族交往出发，参照心理学的相关理论，认为跨界民族交往心理的基本要素是由边境跨界民族交往的内在驱动力、认知、情感体验、意识和交往行为共同构成。跨界民族交往心理体现了跨界民族关系的心理指标体系，从内在方面折射着跨界民族关系的变迁，对理解跨界民族交往、协调周边关系乃至推动世界的多元文化发展都具有重要的指导意义。  相似文献   

让体育精神回归校园     

韦锦秀 《广西教育》2013,(10):5-5

体育精神是指体育运动中所蕴含着的对人的发展具有启迪和影响作用的有价值的思想、作风和意识。篮球运动员姚明说":体育的初级阶段是为了锻炼体魄,而高级阶段则是锻炼精神。"体育精神是校园文化的重要组成部分,对培养学生健全的人格有着无法替代的作用。热爱体  相似文献   

巧用地方教材培育家乡情     

韦丽达 《广西教育》2013,(9):54-55

清晨,我迈着轻盈的步伐,满心愉悦地走进学校。步入操场,花圃里的花正在怒放,风儿拂过,清香的气息扑鼻而来,让我心旷神怡。刚度过一个愉快的国庆长假,我真想早点见到孩子们天真烂漫的笑容,与他们分享假期见闻。刚走到教室门口就听到"故事大王"雷昊天的声音:"那可是人间天堂!唉,我们河池这种山旮旯的地方是没法比呀!我爸说了,只要我用功读书将来考上名牌大学,就可以离开这个穷地方……"听闻此言,我只觉五雷轰顶:多么急功近利的家庭教育,可是它对孩子的影响却是深远可怕的。记得加里宁说过,"爱国主义教育是从深入认识自己的家乡开始的""家乡是看得见的祖国,祖国是扩大的家乡"。一个不热爱家乡,嫌弃家乡的人,他是不会热爱祖国的。国家兴亡,匹夫有责。如果  相似文献   

浅论初高中英语教学的衔接     

韦柳荫 《广西教育》2013,(2):53-53

当前，初高中英语教学衔接问题困扰着许多高一英语教师。笔者认为，教师要解决初高中英语教学衔接不畅的问题，可以从以下两个方面人手。一、了解初高中英语教学的区别1．学习难度不同。初中阶段的英语学习内容相对而言比较简单，要求学生掌握约1500个英语词汇，掌握5种基本句型、简单的复合句（宾语从句、状语从句）及并列句中连接词的运用方法，掌握谓语动词8种时态的运用。而高中阶段的英语学习难度有了大幅度的提升，  相似文献   

识字教学应从激发学生兴趣入手     

韦雅格 《基础教育研究》2013,(8):62

"兴趣是最好的老师。"笔者认为,只有更新教师的观念,以学生的兴趣为主导,精心设计丰富多彩的教学活动,激发学生的识字兴趣,才能不断地给识字教学注入新的生机和活力,不断提高识字教学的质量。1.多用直观教具,趣味识字苏霍姆林斯基说过:"小学生往往用形象、色彩、声音来进行思维。"根据小学生这一特点,在识  相似文献   

广西农民工参与体育健身活动现状调研与分析——以桂林市为例     

韦朝贵  曲宗琴 《体育科技》2010,31(3):98-102,107

采用文献资料法等研究方法,对桂林市的农民工体育健身活动开展现状进行研究与分析。分析得出,桂林市农民工的体育健身活动开展较差,农民工对于体育健身的认识、知识的掌握、项目的选择、消费等都有待加强。针对农民工体育锻炼的政策、法规、制度、组织不完善,以及体育场地设施、体育指导员严重匮乏是影响农民工体育锻炼的主要因素。  相似文献   

钢箱梁制作、吊装、高强螺栓施工技术要点分析     

韦刚才 《现代企业文化》2010,(8)

钢箱梁因具有受力性能好、外形美观、工期短等特点而逐渐成为新型的桥梁形式.文章作者对钢箱梁施工的一些过程和技术要点进行了阐述,目的是进一步加深对它的认识,为以后这方面工作积累经验.  相似文献   

警惕新课程背景下课堂教学中的“形而上学”倾向     

龚国胜 《教育理论与实践》2010,(2)

在新课程改革的背景下,课堂上存在片面强调发现学习而否定接受学习、片面强调合作学习而轻视个体学习、片面强调生成而弱化预设、片面强调激励评价而否定批评四种形而上学的倾向,教师应端正思想,寻找解决矛盾的最佳方法。  相似文献   

七年级（下）Units 1-2知识要点精练     

韦启德 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(1):34-35

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太极拳健心运动处方研究     

熊国胜  贺鑫森 《体育文化导刊》2010,(8)

通过在部分存在心理障碍的大学生中应用太极拳健心运动处方,对处方实施后的心理效果进行评价和探讨.实验结果表明:太极拳健心运动处方对大学生的心理健康水平具有明显改善效果,特别是对抑郁、焦虑症状具有很好的治疗效果.  相似文献