合肥学院N+2过程考核改革的探索     

陈琳 《教育与职业》2007,(32):176-178

目前,高等学校对大学生考核方式存在的问题可概括为:考试内容中记忆成分所占比重较大;考试方式较单一;一次考试决定成绩.这些方式不利于学生创造性思维的培养,因此,要注意考核方式的多样性,使教师根据课程性质来选择考试方式,增加平时成绩占课程总成绩的比重,增加对学生平时学习的考查,促使学生加强平时学习,促使教师改变"满堂灌"的教学方式,增加学生的创造性表达机会以及与教师的双向交流,以满足社会对应用型人才的需求.  相似文献   

中国西部地区城市化发展的道路选择     

陈国林 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,26(2):125-130

章通过研究世界城市化的一般规律和中国城市化的发展历程，分析和比较中国东西部地区城市化发展的差异，提出中国西部地区城市化发展应当坚持因地制宜、现代化与民族化相结合和可持续发展的原则。应选择发展以大中城市为主体的中心城市，发展特色产业推动城市化发展，以及点线式开发为主的城市化战略布局和积极发展第三产业的城市化发展道路。  相似文献   

徽州古村落山水文化解读--以唐模、灵山为中心     

汪大白 《黄山学院学报》2005,7(2):13-16

唐模与灵山等徽州古村落所以具有天人和谐的无限魅力，成为当时最佳的人居环境，取决于徽州人在环境选择、调适乃至创建中所坚持的顺应自然、亲和山水的自觉意识，关爱自然、物我共荣的伦理守则。珍重并发掘徽州古村落历尽沧桑而弥足珍贵的山水文化资源和生态伦理文化遗存，对于构建中国现代生态伦理学体系大有裨益。  相似文献   

高等职业院校的发展战略选择--赴英国牛津大学研修的感悟   总被引：5，自引：2，他引：5  

王忠诚 《辽宁高职学报》2005,7(1):14-16,72

提出了高等职业院校发展战略的内涵，分析了对高等职业院校发展战略的选择需要思考的几个问题，探讨了高等职业学校发展战略的模式选择。  相似文献   

论未成年人网上思想道德教育的路径选择     

郭国红 《鄂州大学学报》2005,12(5):75-77

未成年人的网上思想道德教育，必须把坚持网教与管理相结合作为基本原则，有力保证其网络德育的健康进行；把坚持他律与自律相结合作为基本要求，不断强化其网络德育的张力；把坚持网教与实践相结合作为基本途径，不断提高其网络德育的成效。  相似文献   

产教融合框架下课程改革思路与校企合作研究——以高职建筑装饰专业为例     

王瑞 《辽宁高职学报》2023,(3):63-67

高职建筑装饰专业教学改革必须适应新形势下市场对技能型人才的需求,走产教融合、校企合作之路:一是发挥校企各自的优势,拓宽合作渠道,实现学校与企业的合作创新;二是企业参与到教学中去,实行产教协同育人;三是深化人事制度改革,加强教师队伍建设。  相似文献   

“感应灯”的制作——《光感测距传感器和声音传感器的应用》教学案例     

曾红霞  杨青 《中小学信息技术教育》2006,(7):63-65

一、教学内容分析 这是在学生学习了声音传感器和光感测距传感器之后的一节综合实践课。旨在通过设计机器人项目，使学生进一步理解声音传感器和光感测距传感器的功能和基本原理，学会应用声音传感器和光感测距传感器设计简单的机器人项目，并在项目活动中体会和归纳项目设计的基本思想和方法，为进一步深入学习奠定基础。  相似文献   

试析信息传递中的同指选择     

黄利华 《现代语文》2006,(3):47-49

人们在言语表达中,往往选择不同的词语来指称同一对象.同指词语的选择与信息传递的需要有密切的联系.本文初步探讨言语信息传递中较为常见的几种同指选择的表达方式以及同指词语之间的语义关系.  相似文献   

“助跑跨跳”教学的新尝试     

陆春燕 《早期教育》2003,(11):34-34

“助跑跨跳”是幼儿园体育基本训练内容之一。以往的教学是老师示范、讲解,幼儿反复练习,内容单调枯燥,练习效果不甚理想。新《纲要》“让孩子成为学习活动的主人”的理念启发了我们,于是,我们尝试以游戏“小花鹿学跳沟”的形式,让孩子们在活动中自我发现、自我学习。这一新颖的形式受到了孩子们的喜爱,也获得了良好的练习效果。现将教学方式和感受介绍如下: 1.出示小花鹿标记,鼓励幼儿扮演小花鹿的角色,和鹿姐姐(老师扮演)一起到户外游戏,以扮演角色游戏的形式激发幼儿参与锻炼的积极性。  相似文献   

APEC建筑师项目介绍     

《中国考试》2006,(3):53-55

1 关于APEC建筑师项目的基本情况 1．1 APEC建筑师项目的提出与目的 APEC建筑师项目是APEC人力资源发展工作小组(HRDWG)的项目之一。该小组在2000年文莱会议上通过了该项目,并委托澳大利亚政府有关部门和协会组织等共同负责启动与实施。其目的是在参与该项目的经济体间,为建筑专业服务领域建立一种“APEC建筑师”技能和资历的相互认可标准体系,使亚太地区各参与经济体减少或消除目前执业服务输出的障碍,建立一项促进APEC地区建筑师流动,有助于提供建筑服务的机制。APEC建筑师是通过建立各经济体的APEC建筑师登记簿来确立的。 APEC建筑师项目至今为止已先后召开过6次会议。最近一次会议,即在日本东京召开的  相似文献