善用发展性评价提高学生语文素质     

廖平梦 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2007,29(2):225-226

发展性评价将目标定位于促进学生的全面发展,发挥评价的激励、诊断和发展功能。在学生发展的过程中不断给予评价和反馈,改变目前考试制度中过分强调甄别和选拔的做法。从实际出发,分析了发展性评价的作用,并结合中学语文教学实际,谈了如何善用发展性评价,全面提高学生的语文综合素质。  相似文献   

素质教育:舞动影视课与大学生综合素质的思考     

宁晓文 《黄河之声(科教创新)》2019,(9)

为提高大学生的审美能力,很多学校陆续开设了舞蹈欣赏课,然而,作为一门新课程,很少有人将影视融入其中,通过舞动影视这种特殊的艺术表现形式来进行舞蹈欣赏。笔者开设了公选课《舞动影视》,面向全校320名大学生做了一次选修课问卷调查。文章对调查数据所展示的重要信息进行概要的介绍和分析,并就如何通过舞动影视课程体现"素质教育"做一些探究。  相似文献   

霉运无限     

訚梦婷 《少年世界》2002,(12)

早上起晚了,狼狈不堪,我几乎是一路狂奔地到了学校,总算在早读铃响前几秒闪进了教室。“今天是英语早自习,只要没碰到老班就行了。”我这样想着。“这位同学进来怎么不打报告?”天哪!这是谁的  相似文献   

永恒之远     

庸以宁 《中文自修》2006,(1):13-13

在对于时间的敬畏，不知从何而来，它以一种深刻警醒而又不可挽回的姿态，常常激起我莫名的悲恸。有时秒针的嘀嗒声让耳朵惊慌，就好像被那分分秒秒挤压着、震慑着，而这种挤压和震慑又是可以度量的。  相似文献   

"数学问题解决"中"问题"外延的界定     

宁宏智 《中学数学研究(江西师大)》2004,(2):13-15

一、背景介绍 自从"问题解决"作为中小学数学教学的核心以来,由于人们对"问题解决"的认识不一,教学实际中出现了一些极端.在我国,"问题解决"淡化了"问题提出",异化为"题海战术",理解为"实际应用"[1].  相似文献   

《方剂学》重点与难点问题解析     

王均宁 《现代教育》2004,(10):27-29

方剂学是研究和阐明治法与方剂的配伍规律以及临床应用的一门学科，是中医基础学科中的主干学科之一，又是联系基础与临床的一门桥梁课，是高等教育自学考试医药类中医、中药、护理、中西医结合(农村中医)医疗专业考生必须掌握的一门重要学科。尽管因专业设置不同，教材有《方剂学》(一)和《方剂学》(二)，但其对考生要求的基本内容和重点内容大多都是一致的。现依据《方剂学自学考试大纲》(以下简称《大纲》)的要求和近年来考题的特点，对方剂学学习中的重点和难点进行分析，并有针对性地提点学习方法，期望对自学应考者有所助益。  相似文献   

地理教学方法与地理教学模式探析   总被引：5，自引：0，他引：5  

高家宁 《四川教育学院学报》2008,24(10):99-101

针对地理教学方法、地理教学模式的理论认识存在着较大模糊性,本文探讨了两概念的内涵和基本属性。通过比较分析,阐明了地理教学方法与地理教学模式的关系、各自在地理教学中的功能以及在地理新课程改革中的地位作用。文章还指出了地理教学方法的三个独特属性,探索性地给出了地理教学模式的定义。  相似文献   

高校音体美专业英语教材评价与思考     

宁见红  蒋业梅 《桂林师范高等专科学校学报》2008,22(4):88-91

结合Littlejohn的教材评估理论,使用他的3个levels的评估方法,对高校音体美专业惯常使用的几种英语教材进行对比分析,区别利弊,提出一些可供思考的问题。  相似文献   

学科水平的模糊综合评价法及其应用     

笪可宁  李向辉  高治军 《学位与研究生教育》2006,(6):53-55

针对学科水平评价中存在的大量不确定性和模糊性因素,引入模糊综合评价思想,分别从学术队伍、科学研究、教学与人才培养和工作条件四个方面设计了学科水平模糊综合评价指标体系,并通过实例分析和计算,表明该方法可以较客观地对学科水平作出评价。  相似文献   

托勒密定理在代数中的应用     

源穗宁 《中学数学杂志》2008,(2):39-40

"圆内接四边形中两组对边的积的和等于两对角线的积",这是著名的托勒密定理.众所周知,它在几何领域特别是圆这一内容中有着极为重要的作用.然而,很多人不清楚它其实在代数研究中也有着举足轻重的作用,甚至在某些代数问题的解决中,特别在数学竞赛辅导中扮演了一个非常活跃的角色.  相似文献