创新地方高校慕课教学模式的探索与思考——以大学生就业指导课为例     

《佳木斯教育学院学报》2017,(10)

目前大学生就业指导课程仍以大班讲授为主,存在学生参与度低、理论与实践脱节、考核评价方式单一等问题。地方高校以培养服务地方经济发展的应用型人才为目标,对大学生进行全面、系统的就业指导意义更加重大。本文将慕课引入大学生就业指导课程的教学中并予以实施,以期能够构建符合地方高校的慕课教学模式,改善就业指导课程的教学效果。  相似文献   

大数据背景下高校精准资助模式分析     

《佳木斯教育学院学报》2017,(11)

在当前我国精准扶贫这一战略形势下,精准资助已成为了高等院校学生资助工作的新趋势,同时也将是高等院校学生资助工作的新重点。信息时代的今天,大数据技术的发展和应用为精准资助带来了前所未有的发展机遇,也得到了高等院校学生资助工作者的高度重视。基于此,本文分析了在大数据形势下,高等院校精准资助的具体模式。  相似文献   

民办高校“双师型”教师队伍建设的现状及存在问题     

《佳木斯教育学院学报》2017,(1)

近年来,国家对民办教育的重视度逐渐提高,并且投入了大量的人力、财力,以此来加快民办"双师型"教师队伍的建设。经过多年的努力,已经取得了一定的成效。然而,受到多个因素的影响,依然存在一定的不足。鉴于此,本文首先分析了当前民办高校在"双师型"教师队伍建设的现状,以及存在的问题。然后,结合实际的工作经验,提出解决的具体办法和措施,以此来推动"双师型"教师队伍的快速建设。  相似文献   

高校艺术类学生的朋辈教育引导探究     

《佳木斯教育学院学报》2017,(7)

目前,我国高校针对于大学生教育主要采用课堂授课方式,形式较为单一,学生学习知识途径也较为狭窄,特别是艺术类专业学生,个性张扬,思想活跃,在对待正规的学校教育,会出现以自我为中心,集体观念淡漠等情况。文章结合高校艺术类专业学生特点,对"朋辈教育"进行探索运用,通过对艺术类学生的自我教育、自我管理、自我服务,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,提升高校学生管理工作的水平。  相似文献   

探究高校图书馆转型发展理论与策略     

《佳木斯教育学院学报》2017,(6)

在当今信息时代快速发展的状况下,为了解决网上查找引擎、数字开发组织、用户要求变更等多种问题出现,高等院校的图书馆需要进行转变。转变形态的进行显示出本身的社会价值,也是取得社会认可的条件。组织进展概念,社会认可概念,还有图书馆学概念是高等院校图书馆转变发展形态的根本概念。然而高等院校图书馆要完成转变形态的进展,需要掌握转变形态的原理,确定转变形态后的位置,准确找到转变形态进展的目标。  相似文献   

地方高校大学生幸福感的缺失原因分析与提升路径探讨     

《佳木斯教育学院学报》2017,(7)

当前地方高校大学生幸福感缺失的现象较为普遍,其原因与学校条件不理想或者专业情况不理想、家庭因素、性格缺陷、人际交往的薄弱等密切相关,因此应该采取积极措施,加强教育,培养正确的幸福观;培养大学生健全的人格;调整心态,积极面对学校、专业、家庭条件的不足;营造良好的家庭环境;加强与父母的沟通与交流,调整自身期望值;加强校园文化建设,创造获得幸福感的条件;培养大学生的良好人际交往能力,帮助大学生获得幸福感,促进大学生健康、全面发展。  相似文献   

地方本科院校向应用型高校转型发展研究——以安康学院为例     

胡景乾 《安康学院学报》2017,29(4)

引导地方本科院校向应用型高校转变,是政府治理高教结构失衡的重大举措,对于我国高教结构的优化和经济与社会的协调发展具有重要意义.安康学院作为地处国家连片扶贫区、具有师范前身的地方新建本科院校,其转型发展具有一定代表性,转型经历了探索徘徊、稳步发展、加速提升三个阶段,在学科专业布局、人才培养模式探索、服务地方发展、应用型大学文化建设方面取得了显著成效,并积累了可资借鉴的经验.后续发展应确立“教学服务型”办学定位,树立全方位服务地方发展理念;加强文科应用型人才培养模式的研究和实践,分类推进各二级学院转型发展;着力打造教师教育特色品牌.学校在办学资金、教师队伍建设方面还存在严重困难,需要政府在财力和配套政策上给予支持.  相似文献   

大数据背景下高校档案的综合利用     

张燕 《安康学院学报》2017,29(3)

高校档案是高校办学过程中积累的宝贵资源.大数据时代,利用数据挖掘和大数据分析技术对高校档案进行编研是目前档案利用研究的热点.在大数据背景下,高校应建立完善的档案数据库和档案综合管理系统,利用大数据分析技术,梳理高校档案信息的知识脉络,并形成编研数据,以便更好地发挥高校档案的功能,为高校决策提供依据.  相似文献   

“双创”视域下高校继续教育创新     

《湖北大学成人教育学院学报》2017,(1):14-17

"大众创业、万众创新"战略要求高校继续教育必须创新发展,革除在理念思维意识、管理服务水平、培养培训模式等方面的不足与欠缺。新时期,亟需更新办学理念、创新办学模式、提高办学水平,将创新创业意识有机融入到高校继续教育各项改革发展之中,切实增强高校继续教育对"双创"战略和经济社会发展的贡献度。  相似文献   

试论“十三五”期间高校继续教育的转型发展——以阜阳师范学院为例     

《湖北大学成人教育学院学报》2017,(3):15-20

"十三五"时期是我国全面建成小康社会的决胜阶段,《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》提出要"大力发展继续教育,构建惠及全民的终身教育培训体系"。高校继续教育面临难得的发展良机,但也存在诸多制约因素。高校继续教育要抓住机遇,实现转型发展,必须以《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》精神为指导思想,科学谋划发展思路,认真制定发展目标,准确细化发展任务,精准实施发展措施。要进一步优化管理体制,大力发展"互联网+"模式,使管理模式上水平、管理制度更完善、质量监控更科学、后勤保障更有力,全面推进继续教育创新发展、协调发展、开放发展、共享发展。  相似文献