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991.
以内容为依托的教学理念(content-based instruction,CBI)为我国的外语教学提供了新的思路和方法。文章通过文献分析法对1994年至2013年关于CBI教学理念应用于外语教学的相关研究进行分类和归纳,以了解其研究现状以及存在的问题,为后续的研究提供借鉴和参考。 相似文献
992.
993.
费静亚 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(1):38-42
课堂似旅途,语文教学的过程就是师生共同行进在语言文字之路上,不断理解、运用,品味其魅力的过程。但语文课堂上常常出现"踟蹰不前的遗憾"、"跳跃向前的不足"、"疾步向前的缺失",这就要求教师在"踟蹰"时"进一步",在"跳跃"时"退一步",在"疾走"时"踏一步",让语文之路散发醉人的芬芳。 相似文献
994.
李凤樊亚 《佳木斯教育学院学报》2014,(6):17-18
本文通过对两种不同文化境遇下的个人的比照、两种文化下的个人的自我形成及认同、不同文化对个人自我形成及认同的实践影响等几个方面,对文化环境进行了广义的批判与反思。并通过对存在于不同制度下的文化现象进行感受,以期揭示出个人是在与文化互动中完成的自我形成及认同过程。 相似文献
995.
现代叙述学理论注重对叙述者的探讨,《神曲》的时代解读也呼唤现代文艺理论的实践运用而衍生新意。对《神曲》叙述者的阐释主要分为三方面：一是作为叙述者、人物、隐含叙述者的“但丁”的关系及叙述者类型归属;二是叙述者“但丁”与引路人、亡灵、读者的多重对话叙述模式中不同的叙述声音;三是《神曲》不同叙述者的互补承担叙述者职能。 相似文献
996.
997.
998.
目前,我国的电视节目存在创新能力不足,节目同质化,内容低俗化、娱乐化,制作粗糙等问题,众多同类型的电视节目如何创新、如何突破自身限制成为研究重点。本文运用例证法、内容分析法等研究范式出发,着力于研究电视节目创新内涵、推广形态,针对当前电视节目出现同质化严重、三俗泛滥的现实提出创新策略,希冀能引起电视节目和媒体人的注意。 相似文献
999.
1000.
随着外资银行在中国的不断发展,目前,国内银行柜面业务的现行处理模式,已经不能适应竞争日益激烈的银行业的发展。本文主要对银行柜面业务后台集中的方式进行了介绍,并对实施银行柜面业务后台集中的必要性给予了分析和探讨。 相似文献