刍议对患者的心理护理     

孟家俊  姚新  耿红梅 《淮南职业技术学院学报》2009,9(2):119-121

心理护理系指护理人员运用医学心理知识,以科学态度、恰当方法、美好语言对病人的精神痛苦、心理顾虑、思想负担、疑难问题进行疏导,用启发、诱导、说服、解释、安慰、劝解及调整环境等方法,帮助病人摆脱困难;心理护理任务艰巨,要为病人排除紧张、恐惧、忧伤、愤怒及消极情绪,使他们心情愉快,坚持治疗,树立信心,战胜疾病,鼓起勇气,面对现实,重新走向新生活;心理护理已广泛运用于临床工作中,有效地促进了患者健康的恢复。  相似文献   

高职师范语文课堂教学的和谐美     

胡文俊 《湖南第一师范学报》2009,9(2):37-39

高职师范语文课堂教学是一门美的艺术,要优化课堂教学,就需要创设师生关系的和谐美、学习方式的和谐美、教学过程的和谐美、学习内容的和谐美。高职师范语文教师只有遵循先进的教育理念,不断探索与追求,才能提高语文课堂的教学质量。  相似文献   

一种新型合成类固醇兴奋剂——THG及启示     

答邦俊 《南阳师范学院学报》2009,8(9):83-86

THG是新近被查处的一种新型兴奋剂．涉嫌众多世界顶尖级运动员,目前已在世界田坛引起了一场THG风波．本文结合国外相关报道对THG进行了综述．  相似文献   

基于灰色理论的大中型采矿业企业技术创新影响因素分析     

孙金曼  王帮俊 《科技管理研究》2012,32(9):5-8

为找到制约采矿业企业技术创新能力的主要因素,更快的提高创新能力,以大中型企业为对象进行研究,用德尔菲法和专家调查法构建企业技术创新效益指标体系和技术创新影响因素体系。通过灰色关联分析发现技术改造经费的投入、R&D经费投入、技术引进经费投入与产出之间的关联度较大,因此提高创新能力应加大技术改造投入。用GM(1,1)单因子模型判断企业技术创新发展状况总体良好并对影响因素进行预测。  相似文献   

基于线粒体12S rRNA基因部分序列的6种浙南海域舌鳎属鱼类系统进化研究     

於俊琦  伍锦姑  周志明  曾国权  单乐州  刘伟成 《科技通报》2012,28(3):43-48

对浙江南部沿海的6种舌鳎属鱼类线粒体12S rRNA序列进行扩增,得到长度约为346 bp的片段。利用MEG Aversion3.0软件分析了6种鱼类的序列特征,检测到100个变异位点,其中简约信息位点43个,插入缺失位点11个;平均A+T∶C+G为57.2%∶43.8%。所有序列的转换颠换比(TS/TV)为2.8,突变未达到饱和。并以鳎科的塞内加尔鳎作为外群,利用PAUP Version4.0 b10软件构建了NJ、MP、ML系统进化树。结果显示在3种进化系统树中6种舌鳎的拓扑结构基本一致,大部分舌鳎间的系统进化关系与传统形态分类的结论吻合,但长吻红舌鳎的分类地位表现出较大分歧,研究认为以侧线和鳞片数量这两个形态特征作为评估舌鳎系统进化的重要性需要重新评估。  相似文献   

京津科技辐射效应分析:理论假说与经验研究     

胡安俊  孙久文  陈林 《科学学与科学技术管理》2012,33(7):90-95

以京津为研究对象,在理论分析与经验归纳的基础上提出了科技辐射的强度与方向假说,并通过构建VAR模型,对理论假说进行了验证。VAR回归模型、脉冲响应和方差分解分析表明,京津科技辐射效应较弱,区域间存在科技辐射封闭与逆向辐射的特征。京津科技辐射特征并没有支持科技辐射的强度和方向假说。在此基础上,从提高科技辐射水平、畅通科技辐射渠道两个角度,提出了提升企业吸收能力、完善资本市场、建立创新网络和提升政府政策效用等建议。  相似文献   

语文教学中学生问题意识的培养     

黄东俊 《黑龙江科技信息》2012,(10):193

问题意识是衡量学生主体性和创造性的重要标尺。在语文教学中,由于教学模式的刻板僵化、教师角色的传统定位、学生思维的能力局限、优秀学生的片面标准等原因,造成了学生问题意识的缺失。可以通过培养学生的怀疑精神、激发学生的参与意识、训练学生的逻辑思维、指导学生的提问方法等途径,培养学生的问题意识,让学生去发现问题、提出问题,引导学生去探索、去思考,把发现和研究的乐趣还给学生。  相似文献   

李嘉诚的用人之道     

开俊 《职业圈》2012,(1):56-58

有人说,前行;而我说创业是孤独的,是寂寞的,你只能独自朋友,一切都不像你说的那样!有许多与你同路的朋友,何不一起搭个手,做个伴,让我们一起分享创业路上的喜悦和艰难。 慧眼识才 古人云：“智莫大乎知人。”人才是事业成功最重要的资本和基础。深受中华传统文化熏陶的李嘉诚深谙此道。  相似文献   

我家宝宝也上了杂志     

俊宇妈妈 《父母必读》2009,(3):10-10

当我扶着孩子骑小马的照片出现在《父母必读》2008年第4期时,母子俩眼前都赫然一亮。宝宝兴奋得用小手去抓杂志。他还不知道自己已经夺得了“强生婴儿-母爱成就明日冠军照片征集大赛”第二阶段“冠军的训练”金牌奖。  相似文献   

教师成长的五要素     

苏得程  魏家友 《甘肃教育》2009,(15):13-13

教师成长就是促进教师专业水平和能力提高、思想观念转变、职业精神形成。教师成长是学校发展的根本保障,关乎学生、学校乃至教育的一切。  相似文献