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1.
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2.
一、自然式。例如《飞夺泸定桥》:“红军的主力军渡过了天险大渡河,浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。”这样的结尾一般用于叙事,自然收尾,结局明确。二、总结式。既概括前文的内容,又揭示文章的中心。例如《养花》:“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识。这就是养花的乐趣。”三,照应式。这类文章的结尾同前文互相照应,使文章结构严谨,和谐统一。如《十六年前的回忆》:“我低声对母亲说:‘妈,昨天是4月28日。’母亲微微点了一下头。”照应文章的开头:“1927年4月28日,我永远忘不了那一天。”  相似文献   
3.
蚯蚓没有眼睛,却善钻土。著名生物学家达尔文曾赞誉过它:如果说,犁是人类最早的发明之一,那么远在人类生存之前,土地就已被蚯蚓耕耘  相似文献   
4.
提高学生的科学素养是科学教育改革的基本目标。开展机器人教育、提升学生科学素养是信息时代发展的要求。本文阐述了科学素养与科学教育改革的关系以及具有科学素养的人应具备的关键特质,从科学知识与技能、科学态度、情感与价值观、科学探究、科学技术与社会的关系等多角度分析了机器人教育在培养学生科学素养中的作用,最后根据当前机器人教育的现状与条件提出了培养学生科学素养的几点策略。  相似文献   
5.
张剑平 《教学随笔》2008,(11):16-17
①每年的普通高考成绩出来后,一旦成绩不尽如人愿,总有部分考生申请查分,以求挽回部分"损失"。如果你了解网上评卷的全过程,或许你将不再怨天尤人,不再担心自己的成绩"缩水"。  相似文献   
6.
“专家系统”教学的认知教学理论基础及其教学实施   总被引:1,自引:0,他引:1  
高中信息技术课程标准对《人工智能初步》选修课程中"专家系统"模块的教学要求是:学会使用一个简易的专家系统外壳并能用它开发简单的专家系统。文章在分析了专家系统与其外壳之间关系的基础上,详细论述了"利用外壳开发专家系统"这一教学模式的认知教学理论基础,最后介绍了以认知教学理论为基础的该教学模式的一个具体应用案例。  相似文献   
7.
【作文训练】有这样一幅画面:远处是一座入云的高山,近处是一个背着行囊的旅人,他正疲惫地拿着鞋子在磕。图下面写着这样一句话:使人疲惫的,往往不是远处的高山,而是鞋里的一粒沙子。请以“面对生活的困扰”为话题写一篇文章。文体不限,题目自拟。病症一:材料误用1.原版照引不作任何分析。2.扩写原材料。例如:“一位旅行者背着行囊,意志坚强地开始了他的征程———他要征服千山万水,奔向理想的彼岸。开始,他走得很快,不久,他的鞋里溜进了几粒沙子。起初,他并不在意,只顾继续赶路,渐渐地,沙子将他的脚磨得起了泡,鲜血染红了鞋袜。于是,他不得…  相似文献   
8.
选用教材:幼师琴法课本第二册(人民教育出版社版) 授课年级:幼师二年级(三年制音美班) 一、课时:一课时(45分钟, 二、课型:单一课(新授课) 三、教具:电子琴或钢琴(无竖风琴的学校,可用绳子将电子琴挂在黑板上方,作直观教具)四、教学方法:直观教学法 五、授课方式:大班集体授课、分组练琴、巡回辅导、个别回课 六、教学目的:通过教学,培养学生对我国民族乐曲的热爱,掌握乐曲弹奏的荃本技能,初步掌握生大调的关系小调即:C小调乐曲的弹奏.有表情地、熟练弹奏本课,提高演奏能力。 七、教学重点.乐曲的演奏。 难点:切分音与分解八度音阶式(下行)…  相似文献   
9.
【设计意图】学生的习作训练应循序渐进、梯度上升,不可"脚踩西瓜皮,滑到哪里算哪里",也不可"东一棒,西一锤",将学生弄得晕头转向。只有充分利用教材"例子",根据学生心理特征,遵循写作规律,设计合理适当的习作梯度训练,给学生习作搭建一个个平台,才能使他们一步步登上习作阶梯,渐入习作佳境。下面以排比句为例,从"分号排比""列举排比""情感排比"到"诗意排比"来介绍这方面的尝试。  相似文献   
10.
2015年12月27日晚,江苏省通州高级中学涵礼剧场济济一堂,气氛异常热烈。该校贺岁电影《爱在2016》在此举行首映仪式。这部时长60分钟的电影由该校影视创作团队全力打造,展示了不同人生阶段对爱的理解。该校有54位师生共同参演。近年来,江苏省通州高级中学致力于共生文化建设,努力为师生提供一个开放、宽松、多元、平衡的教育生态系统。《爱在2016》是继《我叫张晓波》《馨艺南通州》分别获得中国中小学校园影视奖金奖和最佳电视片"银犊奖"之后校园文化影片  相似文献   
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