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理工科大学社会科学的发展现状与其对策分析 总被引：3，自引：0，他引：3
社会科学的研究与发展在理工科大学中扮演着重要角色,高水平研究型大学的建设需要社会科学作支撑。文章阐述了理工科大学社会学的发展现状,并通过分析提出了相应的对策。 相似文献
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以复杂网络为背景,研究在网络动态变化下的舆情传递博弈行为。构建基于复杂网络的互联网舆情传递进化博弈模型,对整个舆情传递的博弈进化过程进行仿真模拟,求出稳定进化策略。研究发现,初始博弈策略的选择个体比例,对舆情传递具有重要影响。随着个体"传递"策略博弈方比例的升高,网络连接数的增多,均衡状态实现得越快。并且,由于"非全连接"的网络结构和网络匿名性的特征,在舆情传递过程会存在停滞和游走现象,最终会因群体压力使舆情走向衰退。同时,也为舆情传递监督者控制和引导网络舆情传递提供理论依据。 相似文献
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采用共沉淀及流延法制备了CuO／SnO2/聚糖复合材料,运用TEM和XRD技术手段对其进行表征,并系统地研究了在猩红B溶液暗态吸附60min后,强化日光照射下催化剂投加量、猩红B初始浓度、无机阴离子和催化剂重复使用对猩红B光催化降解脱色效果的影响。结果表明：当催化剂投加浓度为1．0g／L,pH为6．2时,对初始浓度为15H虮的猩红B进行强光照射300min后,脱色率可达99．19％;而CO3^2-、Cl^-、SO4^2-产和PO4^3-等阴离子对猩红B染料的降解脱色均有不同程度的抑制作用;催化剂重复利用5次后,吸附协同可见光催化处理360rain,对猩红B的脱色率仍可达到98．6996。 相似文献
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许赞 《学位与研究生教育》2012,(1):34-37
对学科创新的概念进行多维度界定,剖析学科创新过程,归类分析学科创新动力要素,进而提出"创新合力"的概念。以自主动力系统和外驱动力系统为子系统,构建了学科创新动力系统模型,分析了动力系统及其子系统的相互作用关系和运行机制,提出了学科创新发展的建议。 相似文献
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随着经济社会的发展和国际竞争的加剧,国家和社会对大学生的综合素质能力培养提出更高要求,大学作为培养现代化人才的基地,也应该与时俱进,培养大学生的综合素质能力。思政教育是高校素质能力培养的重要环节,是通过对大学生施加有目的的影响,使他们形成一定的符合社会需要的思想政治素质的社会实践活动。但传统的思想政治教育过分强调对大学生进行价值和规范的灌输,忽视了大学生的主体性和自由选择权利。因此本文在"教学相长"视角下,尝试从工作方法要改革,学生组织要改革,学生思维要变革三个方面探究高校学生素质能力培养。 相似文献
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