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1.
谈Linux系统在操作系统课程实验教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
金海 《教育与职业》2006,(27):163-164
文章根据操作系统课程教学中存在的问题,提出了目前操作系统实验教学的目标,详细分析了Linux系统作为操作系统实验平台的优势,并根据教学实际选择Linux0.11内核版本为实验平台,提出了具体实验环境的设置方法和实验步骤。  相似文献   
2.
蒙古族中古英雄史诗社会文化背景分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
在蒙古族中古时期.部族间的割据混战、封建制度的不断深化、蒙汉文化交流与中原农耕文化的渗透以及萨满教的延续和佛教的传播等社会文化原因所致,其时的英雄史诗具有与远古英雄史诗明显不同的时代特色。诸如,主题中渗透着封建等级制的特征和萨满教与佛教的斗争;原有人物形象分化成汗和臣属两个等级之外,还增加了许多新形象;使用魔法和妖术布阵等母题的引入使其情节结构变得十分丰富和复杂。  相似文献   
3.
西南天山阔克萨彦岭地区巴雷公钾长花岗岩出露于蛇绿混杂岩南侧。地球化学特征显示,该岩石富碱(K2O+Na2O为8.25~8.72%〉8%),富钾(K2O/Na2O为1.34~1.56),准铝质(A/CNK为0.94~1.05),为高钾钙碱性-钾玄岩系列;岩石富集大离子亲石元素和轻稀土,亏损Sr、P等大离子亲石元素及Nb、Ti等高场强元素,具有中等的负铕异常(δEu=0.49~0.59),为向A型花岗岩过渡的后碰撞高钾花岗岩特征;岩石的Nd/Th(1.64~3.19)、Th/U(5.95~7.11)、Nb/Ta(7.26~9.17)和高K2O/Na2O比值、低Sr/Ba比值特征表明,巴雷公花岗岩来源于中下地壳物质的部分熔融,残留相为斜长角闪岩。阴极发光图像显示,该岩石中锆石多呈完好的自形晶,具有岩浆锆石特有的韵律环带结构,LA-ICP-MS微区原位U-Pb定年结果表明该花岗岩的结晶侵位年龄为273±2Ma。综合南天山已有研究成果,推测南天山造山带后碰撞花岗质岩浆活动主要发生在282~259Ma之间,具有从高钾钙碱系列(282~266Ma)向碱性系列(266~259Ma)演化的特征,暗示了一个后碰撞阶段的造山带垮塌、陆壳连续伸展减薄的过程。巴雷公高钾花岗岩应为南天山造山带碰撞造山峰期变质后垮塌过程中的第一个阶段或碰撞造山到后造山的一个转折阶段的中下地壳熔融的产物,指示南天山西段古洋盆在中二叠世以前已经闭合,西南天山已进入后碰撞演化阶段,代表了古亚洲洋南部的闭合和中亚南部增生造山作用的结束。这一认识为深入探讨中亚后碰撞岩浆作用的时限和机制提供了新的约束资料。  相似文献   
4.
文章分析了当前国内高等院校工业设计教育的形势和问题,提出适度控制办学规模、转变招生选才思路、更新教学方式和内容、培养模式适度职业化、加强和企业以及协会的交流协作等应对策略。  相似文献   
5.
本文综合相关文献,结合个人临床经验,对牛前胃弛缓进行了辩证施治。  相似文献   
6.
本文综合相关文献,结合个人临床经验,对牛前胃弛缓进行了辩证施治。  相似文献   
7.
XXE漏洞是近年来产生的影响比较大的漏洞之一,能够任意读取文件,远程执行命令,造成拒绝服务攻击等。该文通过xxe漏洞背景介绍,给出相应的攻击手段,并提出防御策略,以期能够引起人们对xxe漏洞的重视,并加强相关方面的安全开发工作。  相似文献   
8.
多媒体网络教学系统是集图形、图像、动画、视音频及文字等各种信息于一体的专用多媒体计算机网络教学平台,其为多维互动式教学的开展提供了资源和途径。本文简要介绍了多维互动教学模式的理论基础,重点构建了基于多媒体网络教学系统的多维互动教学模式,并在实践中进一步探讨了模式的具体应用。  相似文献   
9.
阿拉伯谚语源远流长,可追溯到上古的蒙昧时代。它是阿拉伯民族的智慧、道德、习惯和艺术的伟大结晶,富有强大的生命力。阿拉伯谚语不但形象生动,言简意赅,耐人寻味,而且言词隽永,喻义含蓄,使人深省。阿拉伯谚语具有独特的民族性,其中不少反映出大漠游牧的  相似文献   
10.
民国时期伊克昭盟王公统治的衰落作者:金海,字数:12000字刊载处:《蒙古史研究》第四辑,内蒙古大学出版社,1993年。蒙古王公制度确立于清代。民国时期,蒙古王公制度发生了一些变化.研究这一变化过程,对于深入了解近代蒙古族社会政治制度及其阶级结构的演...  相似文献   
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