高效液相色谱在生化药物分析中的应用与展望     

李乾  靳珅 《雁北师范学院学报》2011,27(4)

高效液相色谱因为其独特的优势,在药物分析上有着巨大的作用。文章综述了近年来国内外学者对于高效液相色谱在生化药物分析中的应用进展,简述了一些新的方法和新的应用。  相似文献   

关于我国再审事由中“新的证据”的要件分析     

李乾  张继峰 《南阳师范学院学报》2014,(7):10-14

我国2012年《中华人民共和国民事诉讼法》第二百条规定,有新的证据,足以推翻原判决、裁定的,可以作为当事人申请再审之理由。但对于如何理解此"新的证据"尚无明确定论,学界与实务中仍需探究。本文拟通过对于作为再审事由的"新的证据"的要件构成进行分析梳理,防止适用中的混淆,为司法实践提供一定的指引。  相似文献   

论梁启超的启蒙思想          下载免费PDF全文

李乾  周忠  黄玉强 《惠州学院学报》1994,14(2):45-48

梁启超的启蒙思想包括民族主义、权利、法律和自由等内核，具有时代性、广博新颖性和肤浅性三个特点。  相似文献   

非学历教育课程建设标准研究     

黄娥  李乾 《成人教育》2019,39(5):21-25

非学历教育是提高人力资本开发利用率,促进经济高质量发展、构建终身教育体系和学习型社会,助力教育工具理性和价值理性整合的重要抓手。基于非学历教育课程开发影响因素和理论模型,构建非学历教育课程建设标准体系,包括以政策为导向,构建非学历教育发展的社会支持体系;能力为本和成效为本的资历框架、能力标准说明、岗位能级单元证书、课程大纲的标准体系;各教育和培训机构根据实际需要,开发基于能力标准为本的教材资源,规范和指导非学历教育课程建设,保障非学历教育的课程质量。  相似文献   

推进城乡中小学标准化建设的经验与反思简     

李乾 《现代中小学教育》2014,(1):11-14

  相似文献   

在线协作讨论中成员表现的综合评价研究     

冷静  刘黄玲子  黄荣怀  李乾 《现代教育技术》2007,17(3):51-56

目前随着网络技术的发展和教学观念的变革,网络环境下的协作学习越来越受到重视,相应地其评价问题也日益突出。协作学习过程评价是协作学习评价的重点。本文提出由“互动”、“争辩”和“建构”作为评价准则、十三类交互言行作为评价指标的评价模型,并引入基于AHP的综合评价方法,对小组成员个人贡献进行量化分析。实验结果表明,该评价模型为辅助评价小组成员提供了更有价值的参考依据。  相似文献   

《中药药理学》设计性实验教学改革的实践与评价     

刘姣  李清  王鑫国  任艳青  李乾 《教育教学论坛》2011,(35):182-184

本文详细地介绍并总结了中药药理学设计性实验教学的实践过程,旨在加快中药药理学教学改革的步伐,将实验课教学变成科研过程的模拟,重在培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,提高学生将来从事中医药科学研究和中药新药研发的基本素质。  相似文献   

高职院校专业动态调整的逻辑、指标与实践路径     

李乾 《职业教育研究》2020,(3):53-57

高职院校专业动态调整遵循技术发展逻辑、外部社会需求逻辑、专业自身发展逻辑,专业动态调整的本质是三重逻辑的耦合。构建专业动态调整的有效路径,需在遵循三重逻辑耦合的前提下,合理设置专业动态调整的评价指标体系,科学规划专业动态调整的实践路径。  相似文献   

让远教资源为作文教学插上翅膀     

李乾 《新课程导学(上)》2011,(5)

在语文教学中,作文教学是一项重要的教学任务,而它又是让执教者倍感棘手的一一项教学任务.近几年来,我利用现代远程教育资源辅助作文课教学,通过不断的探讨和实践,取得了较好的效果.  相似文献   

农村中小学师德建设的点滴思考     

李乾 《大观周刊》2013,(7):278-278

任何一个民族群体都是由一个一个的个体所组成。每个个体的道德风貌反应出整个民族的发展水平。每个个体的许多道德习惯、道德品质都是从小形成,每一个人从儿童开始所形成的道德观念、行为习惯、世界观等教师起了决定性的作用。因为,教师的教育具有长期性、系统性、科学性,无论是德育内容、  相似文献