首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   18篇
  免费   0篇
  国内免费   2篇
教育   10篇
科学研究   6篇
体育   1篇
综合类   2篇
信息传播   1篇
  2020年   1篇
  2019年   1篇
  2014年   1篇
  2011年   8篇
  2010年   1篇
  2009年   1篇
  2008年   1篇
  2007年   4篇
  2003年   1篇
  1995年   1篇
排序方式: 共有20条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
要使素质教育真正落实到语教学中去,就必须重视诵读的重要意义.只有这样才能提高学生的语能力,课改才能有所突破.  相似文献   
2.
素质教育是当前教育改革的主课题。实施素质教育己成为中小学教育教学改革的主旋律,而语文是实施素质教育的基础学科,语文课堂教学则是实施素质教育的主阵地,所以搞好语文课堂教学就显得愈来愈重要。  相似文献   
3.
镉(Cd)是一种剧毒重金属元素,可引起呼吸系统、肾损伤等多种疾病,对人体毒性极高,可通过多种途径暴露于人体,危害人体健康。土壤-植物-食品-人的迁移途径在人类对环境镉的暴露中占主导地位。近年来,Cd通过饮食途径对人体健康造成的风险日益引起人们的关注和重视。本文在对研究区不同土地利用类型下土壤和作物进行大规模采样调查的基础上,对其蔬菜、水稻、旱地、果园等4种土地类型土壤及其种植作物中镉含量积累进行了研究。结果表明,菜地和水稻地有明显的污染超标现象,其中菜地土壤镉含量最高。根据不同土地利用类型下各作物镉富集系数,进行聚类分析,比较其对镉富集能力的差异,结果表明水稻地稻米镉的富集能力最高,单独划为一类。利用定性风险分析技术,对不同土地利用类型下土壤镉对人体健康的风险商值进行了计算,结果表明不同土地类型下,作物镉风险商值为水稻>深色蔬菜>浅色蔬菜>水果>玉米。镉对个人致癌年风险的计算结果表明,水稻个人年致癌风险为0.6270×10-4/年,高于防护委员会(ICRP)推荐的最大可接受年风险水平0.5×10-4/年,为不可接受水平,居民面临较大的致癌风险,应采取积极措施对研究区土壤镉污染进行治理和修复。  相似文献   
4.
利用同步辐射光电离质谱的方法研究了甲基丁烯醇(C5H10O)在9.0~15.5eV的真空紫外光电离和光解离过程.通过测量光电离效率曲线,得到了C5H10O的电离能和主要碎片离子的出现势.通过对实验和计算结果的比较,分析了母体离子可能的光电离解离机理.母体离子的解离通道可以分为2类:由C5H10O+直接发生键断裂的解离和经由过渡态的解离.确定了C4H 5+和C3H 5+离子的过渡态和中间体,其反应势垒与实验解离能是符合的.  相似文献   
5.
本文利用实变函数积分中值定理,并结合Cauchy积分定理在复围线推广形式,用实变函数积分的方法证明了复变函数论中的积分公式。并用复变函数求导函数的方法和数学归纳法证明了Cauchy型积分导数公式。证明过程简单易懂。  相似文献   
6.
赵玉杰 《科教文汇》2007,(6S):31-31
中等职业教育的目的是要把学生培养成应用型人才和高素质的劳动者,这就要求教师注重对学生专业能力的培养。本人结合《FLASH MX 2004》课程的特点,通过激发学生对网页设计和动画制作的兴趣及求知欲,并紧密联系生活实际使用各种教学方法,在培养学生专业能力方面进行了一些探索,现与大家进行交流。  相似文献   
7.
语文诊所     
赵玉杰 《青年记者》2020,(12):72-73
使用"置若罔闻"要扣准"闻"字"置若罔闻"的意思是放到一边,好像没有听到一样。形容毫不关心或不加理睬。语见明·周顺昌《福州高珰纪事》:"复严谕速出迎诏,竟置若罔闻,其悖逆至是,他奚论耶!"例如清·曹雪芹《红楼梦》十六回:"(听说元春封为凤藻宫尚书,加封贤德妃)荣宁两府上下内外人等,莫不欢天喜地,独有宝玉置若罔闻。"  相似文献   
8.
本文利用实变函数积分中值定理,并结合Cauchy积分定理在复围线推广形式,用实变函数积分的方法证明了复变函数论中的积分公式。并用复变函数求导函数的方法和数学归纳法证明了Cauchy型积分导数公式。证明过程简单易懂。  相似文献   
9.
中等职业教育的目的是要把学生培养成应用型人才和高素质的劳动者,这就要求教师注重对学生专业能力的培养.本人结合《FLASH MX 2004》课程的特点,通过激发学生对网页设计和动画制作的兴趣及求知欲,并紧密联系生活实际使用各种教学方法,在培养学生专业能力方面进行了一些探索,现与大家进行交流.  相似文献   
10.
赵玉杰 《科教文汇》2007,(5S):140-140
C语言是计算机专业一门重要的专业基础课,但对于广大中专生而言却是谈C色变,总结出C语言难学的原因,笔者认为可以采取几个改革措施,使C语言的学习不再枯燥,难懂。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号