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1.
杜婷 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2011,30(5):31-35
口部动词是动词的特殊小类,也是对外汉语集合式词汇教学的一个重要集合。通过对《汉语水平考试词汇与汉字等级大纲》中口部动词的研究发现：口部动词可分为四类,且义项丰富,多义口部动词义项泛化的基本形式为：＂口部动作义→一般口部动作义→引申义或比喻义＂;口部动词的使用频度与大纲的设计基本一致。根据这一研究结果,对外汉语口部动词的教学可以遵循区分频度原则、分别释义原则和汉外对比原则以提高教学效果,并可以针对不同级别的学生确定不同的教学设计思路。 相似文献
2.
石景 《语文学刊:高等教育版》2011,(10):86-88
＂惯用语＂和＂习用语＂混称现象明显,二者在不同时期有不同的内涵和外延,一直存在着交集。口语习用语与惯用语的区别和联系,一直以来都是一个值得深入探讨的问题。本研究试图通过典型口语习用语和惯用语的区别和联系,来明确二者的内涵和外延。 相似文献
3.
儿童心智与道德的成长,不仅仅来自于自身的学习与锻炼,很大一部分也来自于社会和家庭的影响。美国女作家哈珀·李在其长篇小说《百舌鸟之死》中以梅岗镇为视角,以道德为主题,把种族歧视与儿童成长问题结合在一起,阐明良好的社会道德会对儿童的成长有着积极的作用和影响,而不良的、狭隘的社会道德会伤害儿童的心灵,遗害终生;强调道德教育尤其是人与人之间的理解与沟通对于儿童的成长所起的至关重要的作用。 相似文献
4.
全球化带来的多元文化冲突与共生的文化形势对我国高校学生文化价值观的形成和确立造成了十分严重的威胁,文化信仰缺失或偏移的现象十分严重,中华文化信仰的主流地位岌岌可危。如何帮助高校学生树立正确的文化信仰成为高校思想政治教育工作迫在眉睫的重要使命。 相似文献
5.
通过汇总2002年至2013年十二届由国家汉办主办的"汉语桥"世界大学生中文比赛的所有视频材料,对其在这十二年间的发展作分析和评论。使用统计的方法,把十二届"汉语桥"中文比赛的主题、参赛国家、参赛人数等要素进行汇总并分析,总结十二年来比赛在规模、赛制以及比赛环节上的发展。通过对比赛视频的分析,结合自身观看比赛的感受,探讨十二年来外国大学生通过"汉语桥"对中国文化所表现出来的认知方面的发展变化。 相似文献
6.
7.
要保证高质量的语言推广效果,好的教材必不可少.日本高度重视语言推广和教材开发.本文通过对日本政府、教育机构、专门机构、民间组织等在日语推广教材开发方面取得的成效进行梳理,总结出政府部门的大力支持、行政法人机构的不懈努力、民间推广组织的积极配合、日语推广经验的及时总结等特点. 相似文献
8.
张学广 《中国科教创新导刊》2009,(26):143-143
任何组织的生存和发展,都离不开一定的组织资本。组织资本可以分为权力资本、经济资本、知能资本和关系资本四种类型。每个组织都以某种资本为自己的核心资本,高等教育机构的核心资本是其拥有的知识,应该把维护和发展自己的知识资本放在第一位。 相似文献
9.
陈倩倩 《语文学刊:高等教育版》2010,(11):150-152,155
语体是语言运用的交际功能变体。从一定意义上说,对外汉语教学就是培养学习者准确把握和正确使用各种语体的能力。本文通过检索大量的文献期刊,对过去二十年我国对外汉语教学中语体研究的现状进行考察并提出思考和展望。对外汉语教学中的语体研究应借鉴语体学的研究成果,进一步拓展研究范围,改进研究方法,以期将研究成果运用于对外汉语教学,提高教学的效率和质量。 相似文献
10.
刘颖 《语文学刊:高等教育版》2013,(8):63-66
采用个案追踪研究法,以成人与儿童口语语料库为依托,描述个案儿童7～24个月形容词理解状况,发现儿童早期理解形容词的顺序与表达顺序呈现一致性,日常生活、认知发展水平、认知难度是影响两岁儿童形容词理解顺序和理解主体的主要原因。感知一图式和话语一语义是儿童理解形容词过程中的两条重要线索。 相似文献