排序方式： 共有4条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
孙云彦 《首都体育学院学报》2006,18(6):11-14
本文从经济学的视角分析了新时期体育课程改革的原因，同时通过运用经济学的基本原理，从生产什么——怎样生产一为谁生产三个层面对体育课程改革的内容：课程目标、教学观念、课程内容以厦课程评价等方面进行了分析。目的在于阐明当前体育课程改革的合理性，增强体育工作者对改革重要性的认识，加快推动当前体育课程改革的步伐。 相似文献
2.
文章以南阳经济发展水平不等的6市县农民为调查对象,对南阳市农村体育活动开展的情况,包括农民参与体育活动的客观情况、农民对体育活动的主观认识及其体育消费等方面进行调查研究,指出当前南阳市农村体育发展面临的现实问题,并提出解决问题的建议。 相似文献
3.
孙云彦 《成都教育学院学报》2009,23(3):31-33
研究如何更好地推行《体育（与健康）课程标准》（以下简称“课程标准”）,为试行《课程标准》提供理论指导和实践经验是当前体育课程改革中的一项重大课题。在《课程标准》试行的研究中,如何选择研究方法和视角非常重要。文章拟运用新制度经济学中的制度分析方法对《课程标准》的试行作一肤浅探讨,试开辟体育课程领域研究的新视角。 相似文献
4.
运用经济学的一些基本理论和方法对新时期中小学《体育与健康课程标准》的合理性进行了全面分析,旨在增强体育工作者对《标准》重要性的认识,加快落实《标准》要求。 相似文献
1