论体育课程与体育教学的关系     

贾丽娜  张园 《科教文汇》2007,(10S):137-137

我国学校体育课程问题的研究始于建国后。其特点是把学校体育、体育课程和体育教学等这些不同范畴、不同层次的问题混为一谈。缺乏对体育课程的思想、概念、本质、目标、类型结构、教材和评价等方面的系统研究。在诸多的所谓的“体育课程体系的研究”文章中，也没有表述体育课程是以怎样的形式表现，它与体育教学的关系如何，对体育课程的概念、性质、功能和形态等诸方面的认识比较模糊。由于这方面认识上的缺陷，已成为当前制约学校体育课程深层次改革和发展的“瓶颈”。为此，本文根据现代课程论和教学论的基本观点，对学校体育课程与体育教学的关系进行初步的论述。[第一段]  相似文献   

普通高校体育教师职业发展的路径选择     

沈艳  郝建平  仇军 《教育与职业》2015,(3)

文章采用文献资料法等深入剖析影响普通高校体育教学的三个主要社会因素:制度因素、历史因素、经济因素,客观分析体育教师的职业环境.普通高校体育教师要把提高自身健康水平和增强专业技能相结合,提高论文写作、课题申报和学科理论水平相结合,提高社会适应能力和教学水平相结合,借助外力学习和主观努力相结合等,以实现自我职业的可持续发展.  相似文献   

体育院校高水平运动队成员关系对团队冲突的影响     

石继章  董传升  曾丞 《北京体育大学学报》2016,39(9):76-81+90

摘要：近些年来，团队成员关系变化对团队冲突影响越来越多，相关问题也得到了学者们的热切关注。体育团队作为较为特殊的团队形式具有与常规团队区别的差异特征，团队成员关系与团队冲突的关系更加值得深入探讨。本研究目的在于：通过对团队成员关系的阐述，解释成员关系特征对团队冲突的影响，由此找到合理激发任务冲突、控制关系冲突和任务冲突向关系冲突转化的办法，为提升体育团队绩效提供支持。为此，运用文献分析法、问卷调查法、案例分析法等研究方法，以沈阳体育学院板球院队为测量对象，研究了体育院校高水平运动队成员关系对对团队冲突的影响。通过研究，结果表明：1）体育院校高水平运动团队成员关系深刻影响着团队冲突，一般说来，团队成员关系越亲密，团队冲突就越少；2）团队成员工具性关系对团队冲突没有影响；3）团队成员情感关系对冲突具有积极的影响作用，成员关系越亲密，团队冲突就越少；4）关键事件通过影响团队成员关系来深刻影响团队冲突。  相似文献   

论奥林匹克运动对复兴中国武术的启示——以武术与教育的互动为中心     

麻新远  黄轲禹 《吉林体育学院学报》2011,27(3):150-151

针对中国武术在北京奥运会上＂登奥＂失败的客观事实和在业内人士中引起的震撼,以顾拜旦复兴奥林匹克的初始目的为切入点,运用比较和逻辑演绎的方法,探讨中国武术＂登奥＂失败的原因,并得出中国武术欲进入奥运会必须摆脱传统武术与传统观念的束缚,走与文化教育相结合之路的结论。中国武术由传统向现代化转换是历史发展的必然。  相似文献   

图腾与禁忌:体育文化中不同信仰问题研究     

王新光  王洪全 《成都体育学院学报》2010,36(2)

以信仰中的两个重要概念图腾与禁忌作为研究起点,对体育文化中信仰的不同表现方式以及两者对于体育文化发展的意义进行讨论.提出信仰决定了不同民族体育文化的取向,也影响到民族体育文化传承信仰.在经济全球化冲击下,信仰是民族团结与认可的基石,是世界体育文化多样性的前提基础.  相似文献   

中外男篮优秀前锋进攻特点的对比研究     

张家铭  袁吉  吴杰 《吉林体育学院学报》2010,26(4):53-55

通过观看2008年第29届北京奥运会中国男篮与对手全部比赛的录像,对中国男篮与参赛对手优秀前锋的进攻情况加以分析,从中揭示现代世界强队男篮优秀前锋队员的进攻特点,找出中国男篮与世界强队优秀前锋之间的差距,为提高我国男篮前锋的进攻能力及今后比赛对前锋的研究提供理论参考和实践依据。  相似文献   

银杏口服液配合太极拳对高血压患者血压和血脂的影响     

宋佩成  李一  陈敏  王德新 《北京体育大学学报》2007,30(6):792-794

目的:研究银杏口服液配合太极拳对高血压患者血压和血脂的影响的效果.方法:50名患者随机分为两组,运动组和对照组.运动组引用银杏口服液配合太极拳运动,对照组服用西药.记录其治疗前后血压和血脂.结果:银杏口服液配合太极拳能够有效的降低高血压患者的血压,能够改善其血脂含量.  相似文献   

体育教育的国家意志论     

杨伟群  何劲鹏  马慧 《哈尔滨体育学院学报》2005,(5)

国家意志是教育改革的出发点。体育教育改革总是发生在国家特定的政治范畴之内,并深刻反映着特定的国家利益。本文以近现代体育教育的历史沿革为切入点,提出了体育教育的国家意志体现必须要与学生的身心特点、体育学科体系的和谐统一。和谐性是当前体育教育改革中国家意志的集中体现。  相似文献   

高校体育课程运动技能学习中“弱势群体”产生的原因及对策研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

张立双  王丽岩 《沈阳体育学院学报》2004,23(6):825-826

根据高校体育课程运动技能学习中的可控制及不可控制因素,着重分析高校体育课程运动技能学习中产生弱势群体的原因,及其在学习过程中的表现,进而为解决弱势群体在体育课程运动技能学习和评价中存在的问题提出对策.便于教师在进行运动技能学习中采取具体、有效的措施,来提高体育课程教学的整体水平.  相似文献   

老年平衡能力测试方法的研究   总被引：9，自引：0，他引：9  

肖春梅  陈晓光  李一 《北京体育大学学报》2003,26(2):201-203

通过对 189名老年受试者进行电脑化动态平衡仪感觉整合能力平衡总分测试 ;同时还分别进行平衡能力简单测试方法。用电脑化动态平衡仪所测试的结果与简单方法所测试的结果进行相关分析 ,其中动态平衡仪感觉整合能力平衡总分与闭目原地踏步、平衡木上行走、改良Wolfson测试前后测试结果表明明显相关 ,经过主成分分析 ,权重结果 ,用简单方法进行综合评定时 ,闭目单足站立 (BMDZZL)占 37%、平衡木行走(PHMXZ)占 30 %、改良Wolfson测试前 (WOLFQ)占 18%、改良Wolfson测试后 (WOLFH)占 15 %。能代替电脑化动态平衡仪所测试的结果 ,科学全面反映老年人平衡能力。  相似文献