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1.
正"一带一路"倡议提出五周年以来,该倡议得到了国际社会的广泛认同,并取得了丰硕的成果。但由于该倡议横跨欧亚非60多个国家,范围极为广泛,沿线国家具有四大文明、上百种语言,各国社会制度不同,经济发展阶段不同,对倡议的解读难免会存在偏误与分歧。因此,在过去五年,沿线的一些国家仍心存疑虑,对倡议持观望态度,甚至有些国家还对中国的"一带一路"倡议提出了质疑和批评。"一带一路"倡议如何能够达到被理解、被认  相似文献   
2.
3.
为什么     
  晓词    泉曲 《儿童音乐》2014,(6):25-25
为什么秋天的树叶会落,为什么花儿谢了会结果,为什么风吹过水面有浪波,为什么世界那么大,爱却那么多。为什么呀为什么,这是为什么?大树过冬叶予落,生生不息要结果,水面反光起波浪,世界越大爱越多。蜗牛保护身体靠硬壳,世界越大爱越多。  相似文献   
4.
5.
随着大数据、5G技术和物联网的发展,大学校园的智慧化进程逐步加快.作为社会科学的重要学科,经济管理专业的应用性优势在大学校园的智慧化进程中如何发挥和凸显成为新的挑战.文章基于智慧课堂的应用视角,探讨经济管理专业教学具体措施和策略,为智慧化课堂在社会科学专业更广领域的应用提供参考.  相似文献   
6.
图书馆革命     
  相似文献   
7.
“八五”以来,我国的高等财经教育出现了前所未有的发展局面,由于经济建设对各类经济管理人才的需求量增加,目前普通财经院校已增加到近50所,绝大多数综合性大学、理工类院校、甚至师范院校和医学院都增设了财经管理专业。财经教育竞争日趋激烈,高等财经院校的发展面临着前所未有的挑战。陕西财经学院作为中国人民银行总行直属的、以金融专业为主、其它专业协调发展的多学科高等财经院校,如何在经济建设中发挥自身优势,我们尝试着做了一些工作。  相似文献   
8.
教学过程是教师和学生共同参与的一个十分复杂的动态过程,受教师、学生、环境诸因素的影响,总处于不断变化之中。因此,课堂教学充满着各种变化和突发事件。教师要自如地驾驭课堂这个复杂多变的动态系统,顺利地完成教学任务,就必须掌握教学机智。俄国教育家乌申斯基说:“不论教育者是怎样地研究教育理论,如果他没有教学机智,他就不可能成为一个优秀的教育实践者。”一、教学机智的界定与特点所谓教学机智是指教师在教学过程中为适应教学的需要,灵活自如、随机应变地驾驭课堂教学进程的一种能力。它要求教师在教学过程中面对意外的突发事件,能…  相似文献   
9.
对我国经济转轨时期的国有企业治理特点及ESO的利弊加以分析,并认为股权报酬有其客观 必然性。国有企业在引入有效的长期激励机制方面不能因噎废食,试点中首先要解决激励股票期权受益人的 评价基础问题。  相似文献   
10.
张葳  汤留泉 《科协论坛》2007,(5):185-186
现代别墅的地产开发越来越多,西方的泊来主义让在精神上醒悟的中国人清晰地认识到自己真正需要的是生活方式,何种居住环境。炎黄子孙的后代并不奢望面包和黄油,尤其是在不断上涨的房价中,国人更渴望的是具有优秀文化传统的居住形式。因此,在现代别墅居住空间设计中融入传统形式,成为了必然趋势。  相似文献   
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