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多媒体教学发展至今已初具规模。目前一个十分迫切的任务就是对多媒体教学的作用进行评价。通过评价,得出多媒体教学与非多媒体教学相比有哪些优势,优势在那里,不足又是什么这样的结果,从而保证多媒体教学的健康发展。多媒体教学评价可以从教学质量、教学效益、教学效率三个方面进行,通过大量的数据采集得出结果。在对多媒体教学进行评价之前,首先要对评价的对象进行资格审查,只有当其满足一些基本要求时,才能对其进行评价,得出的结论才有说服力。 相似文献
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伴随新媒体的迅速发展,国内外各大高等院校新媒体教育改革迫在眉睫.美国哥伦比亚大学新闻学院作为全球新闻媒体专业主义的领军院校,坚持普利策的公共遗产,把数字化作为重要工具手段,进行全面深入的专业改革和课程调整.他们强调新闻内容本位,重视新媒体的技术手段在多大程度上找到了新的讲述方式,发现了新的内容并被广泛传播. 相似文献
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在媒介公共性问题上,中国学界存在两大分歧：一方认为,媒介是否能够实现公共性取决于体制与制度,在我国目前党管媒体的制度框架下,媒介公共性的实现存在着无法超越的壁垒;另一方则认为,公共性是媒介的天然属性,一切媒介都具有公共性的基因,就我国而言,大众传播媒介已经承担了部分公共领域的价值,呈现出公共性的色彩。 相似文献
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随着信息技术在教育领域中应用的迅速发展,以计算机为主的多媒体技术正在高校教学中逐步普及。作为一种新型的教育形式和现代化的教学手段,多媒体教学不但给课堂教学带来了生机和活力,大大丰富了教学环境和教学手段,使课堂教学进^一个全新的时期。同时,也给课堂教学带来了一系列的探索性问题。 相似文献
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在媒介公共性问题上,中国学界存在两大分歧:一方认为,媒介是否能够实现公共性取决于体制与制度,在我国目前党管媒体的制度框架下,媒介公共性的实现存在着无法超越的壁垒;另一方则认为,公共性是媒介的天然属性,一切媒介都具有公共性的基因,就我国而言,大众传播媒介已经承担了部分公共领域的价值,呈现出公共性的色彩。 相似文献
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中国当代政治传播的变迁 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从政治与传播的关系入手,跳离西方当代政治传播研究的基本思路,以宏观视角论述了政治秩序对传播秩序的决定作用,并具体分析了不同政治秩序下的传播现状.就中国当代政治传播而言,在社会主义的观念下政治秩序在现实中一直处于调整中,因此传播秩序经历了革命语境下的"泛政治化"、改革语境中"去政治化"后的"泛娱乐化".目前的政治治理语境急需引进新的理论现念时传播秩序进行新的建设,公共性再造成为一个新的指向. 相似文献
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以媒介融合为背景,分析科技期刊传统传播模式与网络传播模式日渐融合的趋势,提出了科技期刊以编辑出版为核心,建构OTO(online to offline)融合传播模式,即"线上到线下模式",使传统模式与网络深度融合,促进科技期刊的发展与传播。 相似文献
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高职学生就业形势日趋严峻,怎样才能获得更多的就业机会,赢得企业的青睐,笔者认为培养学生良好的职业素养是提高就业竞争力的关键,职业素养的培养包括团队意识、沟通能力、诚信品质、奉献精神及学习意识的培养.本文旨在研究职业素养培养的策略. 相似文献
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