当前时代下我国的音乐版权保护问题——以《歌手》张杰、迪玛希翻唱侵权事件为例     

乐美真 《黄河之声(科教创新)》2018,(15)

2017年,在众多娱乐节目中,由湖南卫视打造的《歌手》吸引了观众的眼球,除了音乐上带来的视听盛宴,节目中张杰、迪玛希翻唱而导致的侵权事件引起热议,激起了大众对于音乐版权保护的讨论。可以说近几来年,选手翻唱侵权事件是屡见不鲜,从之前的《两只蝴蝶》引发的侵权纠纷到李代沫翻唱《我的歌声里》被原唱者状告法庭,再到如今的《歌手》。翻唱者侵犯了哪些权利,歌曲原创者的权利该如何保护,现有的法律又该如何来判定这些侵权责任,相关部门又该如何管理侵权问题、规范版权保护,这些都是需要我们去探究的问题。相较于欧美国家对于音乐版权十分看重,现阶段我国关于音乐著作权的保护方面仍存在漏洞,所以注重音乐版权的保护,也是提高大众对音乐作品著作权的保护意识,从而更好的维护著作人的权利和促进音乐产业市场的繁荣发展。  相似文献   

雨     

林泓仪  戴亚真 《作文》2020,(4):29-29

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论课程与教材的综合化——以新教育实验为例     

朱永新  沈浈真 《课程.教材.教法》2021,41(9):21-28

课程与教材是教师从事教学的基本依据,在整个教学活动中处于重要的地位.进入21世纪以后,随着信息化社会的到来、知识大爆炸的出现,课程与教材的综合化成为教学改革的一种基本取向.这既是科技发展的历史必然,也是教育改革与发展的必然趋势.从STEM、项目学习到综合实践活动,都反映了这种改革的趋势.新教育实验研发的新的课程体系,以"大生命""大科学""大人文""大德育""大艺术"为基本课程构架,在课程与教材的综合化方面进行了有益的探索.  相似文献   

公民纳税意识和监督意识的博弈分析     

李爱军  张爱真 《内蒙古科技与经济》2007,(5S):39-40

公民纳税意识淡薄、监督意识薄弱是我国税收流失的重要原因。纳税行为、逃税行为和监督行为都是纳税义务人、公民在现行税制下权衡利害、自主选择的结果，要提高纳税意识和监督意识，简单的奖励措施、惩罚措施难以奏效。本文提出实施有效奖赏制度，将激励手段和监督手段有效结合起来，同时提高公民纳税意识和监督意识。  相似文献   

他们为何相信被外星人绑架?     

张本真 《发明与创新》2007,(11):41

对几十个自称被外星人绑架的人进行研究之后,哈佛大学的心理学教授苏珊·克兰西指出,这些有关被绑架的过程的记忆即便不可信,也是可以理解的,这些人不应该被当成傻瓜和精神病,他们的经历应该被严肃地对待.在2006年10月出版的《绑架:为何人们会相信他们曾被外星人劫持》一书中,克兰西博士从心理学的角度解释了这种所谓对外星人的深刻记忆是如何形成的.……  相似文献   

谈企业情报与企业竞争情报   总被引：14，自引：2，他引：14  

甘利人  朗诵真 《情报理论与实践》1997,20(4):212-215

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对“稳住一头,放开一片”的认识     

江永真 《研究与发展管理》1995,(2)

“稳住一头，放开一片”是党中央、国务院提出的发展科技工作的指导方针，是建立适应社会主义市场经济体制的新型科技体制的核心。如何理解这一方针，直接关系到它的贯彻落实，关系到科技工作的发展。本文拟就此谈几点认识。一、“稳住一头”与“放开一片”的内涵及关系“稳住一头”是指稳定支持基础性研究、高技术研究及事关经济建设、社会发展和国防事业长远发展的重大研究开发，形成优势力量，力争重大突破，提高我国整体实力、科技水平和发展后劲。“稳住一头”包含四个层次的含义，一是人才的稳住，它是“稳住”的根本；二是机构的稳住…  相似文献   

科技报告全文数据源建设初探     

真溱  徐文浩 《情报理论与实践》1997,20(6):365-367

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学校管理中有效沟通策略     

邓权真 《教书育人》2011,(3)

有幸听了北师大姚计海博士作的报告"校长与教师的心理沟通",对我启发很大,他提出"管理的本质在于沟通",说得很有道理.确实,管理上的很多问题都重在沟通,下面谈谈自己对在管理中如何进行有效沟通的一些看法. 尊重与信任是有效的沟通基础 听了姚博士的课,我对讲座中的几句话特别有感触,姚博士讲,"作为校长,要尊重教学水平不高的教师.  相似文献   

培养有勇气的知识分子     

平野真一 《教育与职业》2011,(10)

目前日本国人非常担心社会老龄化和犯罪率升高等社会问题,而教育正是帮助人们解决这些问题的唯一途径。因为只有通过教育,才能达到人类的共同繁荣与永久和平。1871年以医学为中心创立大学,之后与其他学校合并,1939年名古屋大学诞生。名古屋大学以自由豁达为校训,非常重视人才的培养,特别是以培养具有勇气的知识人作为教育理念。所谓有勇气的知识分子人,是指那些不仅仅是获取已有  相似文献