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课外阅读要以课内阅读为依托,这样才能有效调动学生阅读的积极性。课内培养阅读兴趣,布设阅读训练,传授阅读方法,进行阅读鉴赏,能为学生课外阅读创造条件。语文课内外阅读衔接具体要做到图为导,激阅读之趣;法相依,启阅读之智;趣为伴,延阅读之乐,以拓宽学生阅读维度,提高学生阅读能力。 相似文献
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陈敏 《试题与研究：高中理科综合》2021,(10)
我国的信息技术水平在不断升高,各个领域都将其灵活应用于实际的工作中,促进行业的可持续发展,而教育领域在新课改期间也利用校内现有资源在课上组织多媒体教学,丰富教学内容、提升课堂活力,最终提高整体教学效率。本文将主视角聚焦在职高英语口语教学之上,深入分析多媒体技术在其中的具体应用方法,构建高效课堂,促进学生的全面发展。 相似文献
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陈敏 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(2):79-83
梅特林克是象征主义戏剧的创始人，他首创的“静剧”理论及其影响下的戏剧创作，把象征主义推向一个新的高潮，标志象征主义戏剧派进入了成熟阶段。从创作实践升华为理论，是他戏剧理论的一个特色。本文旨在从理论和实践两方面入手，挖掘“静剧”的深刻内涵及其艺术特质，从而考察其“静剧”理论和戏剧创作的契合及戏剧创作对“静剧”理论的突破。 相似文献
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分层作业有助于提升学生的作业效率以及在作业中根据自身问题进行针对性的提高。因为分层作业是对于普通作业形式更加科学化的作业分配方式。而由于学生之间存在较大的差异性,所以教师要对不同发展阶段的学生进行分层作业法,有助于提升学生的自身学习素养。特别是在初中数学教学中,教师应该对不同发展阶段的学生实行分层作业法,让学生在课后作业时能够有针对性地提高。 相似文献
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城市广场不仅是一个城市的象征,人流聚集的地方,而且也是城市历史文化的融合,塑造自然美和艺术美的空间。中心广场是一个城市的标志,是城市的名片。一个城市要令人可爱,让人留恋,它必须要有独具魅力的广场。广场的规划建设调整了城市建筑布局,加大了生活空间,改善了生活环境质量。因此,规划设计好城市广场,对提升城市形象、增强城市的吸引力尤为重要。正是由于上述优点,使广场成为当前城市物质文明与精神文明建设的一个热点。在这股广场建设热潮的推动下,各地城市纷纷建成了一批广场,但由于规划设计、建设施工及管理维护的技术水平方面存在… 相似文献
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