子话题及词汇关联视角下的新兴领域热点主题演化研究     

刘晋霞  侯倩倩  杜静  柴福厚  张丽 《情报杂志》2023,(3):123-129

[研究目的]新兴领域由于发展时间不长，相关研究的文本量不够充足，先切分文本后关联主题的演化方法可能会导致各时间窗主题重复等问题，因此提出一种先整体识别热点，后切片分析演化的方法，解决新兴领域演化分析中文本量不足的问题。[研究方法]以制氢领域的核心中文期刊文献为数据源，通过构建指标体系先对整体语料库进行热点主题识别，再进行时间切片。对每个时间窗口的文本进行LDA主题抽取，并利用Word2Vec训练词向量，通过相似度计算进行热点主题的子话题关联及其主路径的词汇关联，从而分析各热点主题的结构演化和内容演化。[研究结论]绘制了各热点主题的结构演化图，并以热点主题光催化剂性能及其制备为例，揭示了其在各时间窗内的热点转移关系；同时绘制了其内容演化图，揭示了其各时间窗内的研究重点。实现了演化研究方面的精细化表达，为文本量不够充足的新兴领域演化分析提供了有效可行的思路。  相似文献   

基于CiteSpace的研学旅行热点分析     

肖岳峰  傅倩楠 《吉林省教育学院学报》2020,36(8):183-186

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21世纪以来国际学界混合式学习研究的热点与前沿进展     

肖灿  曾瑛  关荆晶 《教育探索》2019,(5):1-4

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基于知识图谱的运动与物质依赖研究热点与前沿     

《湖北体育科技》2019,(9):756-760

以WOS数据库核心合集2000～2018年收录的运动与物质依赖相关论文为研究对象,借助CiteSpace V可视化分析软件,对220篇文献进行科学计量与可视化分析,以探究运动对药物依赖研究的前沿热点与演进趋势、高产机构、高产作者合作情况。结果表明:运动与物质依赖研究关注程度、发文数量平稳增长;研究热点主要集中在运动对物质依赖的影响及其机制,随着时间推移运动对物质依赖的研究不断细化,研究的深度与广度都得到了较大拓展;未来需要关注运动对物质依赖者生活质量的影响及其影响机制;高产作者之间合作较多,但仍需扩大合作范围;高产机构主要集中在美国,国家之间的差距较大;被引频次较高的文献多是实证研究和综述研究。  相似文献   

近二十年国内学分银行研究综述     

洪俐  王运武  王斌 《成人教育》2021,41(8):59-64

目前,国内关于学分银行的研究主要经历了理论探索、建设实践和完善制度这三个阶段,相应的研究热点也围绕这三个阶段展开.如今国家正在加大力度建设学分银行制度,对于它的研究也应更深入,以便更快更准地掌握学分银行制度的发展现状.基于此,对学分银行制度进行研究,并提出以下几点建议:追溯基础理论,界定概念;加强国家顶层设计,健全管理体系;突破制度研究障碍,整合实践成果;纳入终身教育体系,打破领域壁垒.  相似文献   

我国高校课程思政的研究趋势、热点与展望     

张静  薛海 《辽宁科技学院学报》2021,23(2):94-98

文章以CNKI数据库中刊载的课程思政的相关文献为数据来源,从总体趋势、发文机构与学科分布、高频关键词等不同维度对我国高校课程思政研究的趋势、热点、问题进行调查分析,并对未来可研究的空间进行阐释,以期为当下有效推进课程思政建设与改革提供一定参考.  相似文献   

新高考下圆锥曲线热点问题探究     

《考试周刊》2021,(10):79-80

高中数学学习,特别是在高二关键阶段,应该在新高考方向的指导下,建立扎实的知识基础,让基本知识运用和运算技能更加熟练,培养钻研精神。考试时的应试技巧和临场发挥也很重要。文章将以圆锥曲线知识点的学习、练习和应用为例,为加强学生数学学科核心素养,提高应试能力,更好地适应新高考要求提供支持。  相似文献   

深入思考学 联系实际学--《生活与哲学》认识论理解与运用     

刘菁菁  王晓娟 《考试与招生》2021,(3):27-29

习近平总书记在《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》中指出:"思政课建设必须更多强调,学校是立德树人的地方,爱国主义是中华民族的民族心、民族魂,培养社会主义建设者和接班人,首先要培养学生的爱国情怀。"2020年全国卷Ⅰ文综第40题(1)问体现了时代特色,以当下抗疫时政热点为背景考查马克思主义哲学辩证唯物主义的认识论板块,要求学生构建完整的知识体系,并在此基础上完成知识的整合、迁移与应用。  相似文献   

网民情绪分析及相应舆情风险管理研究——基于大数据热点事件     

丁晓蔚 《当代传播》2019,(6):51-54

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《宁波大学学报》(教育科学版)2020年稿约     

本刊 《宁波大学学报(教育科学版)》2020,(1):F0003-F0003

《宁波大学学报》(教育科学版)创办于1979年,双月刊,逢单月10日面向国内外公开出版,发行刊号为:ISSN 1008-0627(国际);CN33-1214/G4(国内),现为全国高校社科优秀期刊。作为综合性教育类学术期刊,本刊以"前沿、探新"为特色,注重学术创新、关注教育热点,刊登教育史、教育理论、高等教育学、教育管理和技术、职业和成人教育、课程教学论、基础教育、学前教育和教育心理学等方面的研究文章。本刊不收版面费,坚持优稿优酬、优稿快编。  相似文献