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1.
[研究目的]通过从评论文本和评论者两个维度对在线评论的特征进行挖掘,探究电商平台如何有效提高虚假评论识别的准确性,增加用户在线商品评论可信度,为消费决策提供参考。[研究方法]提出一种基于多维特征和SMOTE-RF模型的虚假评论识别方法。首先,通过识别商品虚假评论线索,构建多维特征向量,引入情感极性等特征并进行单调化处理;其次,在评分偏离度中添加了商品得分均值等统计指标来全面刻画虚假评论;最后,针对在线评论数据集中真实评论与虚假评论类不平衡问题,运用SMOTE算法优化随机森林分类模型,从而达到提高虚假评论识别准确性的目的。[研究结论]实验结果显示该方法在正负样本不平衡的虚假评论识别中具有更高的准确率、召回率及F1值。其中评分偏离度特征对虚假评论识别的影响最大,情感极性可作为识别的次要参考特征。因此,综合考虑在线评论多维特征和正负样本不平衡可帮助电商平台对虚假评论进行有效的过滤,为消费者提供更为可靠的评论数据。 相似文献
2.
《北京城市学院学报》编辑部 《北京城市学院学报》2021,(1)
《北京城市学院学报》是由北京市教育委员会主管,北京城市学院主办的社会科学学综合性学术期刊(双月刊),是原国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊,多次在全国民办高校"双优"评比中,获优秀期刊一等奖和十佳期刊;在北京市高校人文社科类学报评比中,获"质量进步奖"等荣誉称号。本刊坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持正确的政治导向和出版方向,认真贯彻执行党和国家的出版方针与政策,遵守党和国家的宣传工作纪律。 相似文献
3.
4.
5.
6.
陈宝文 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z4):44-44
<正>目标教学法借鉴了美国学者布鲁姆的教育目标分类学原理,是以教学目标为核心和主线实施课堂教学的方法。它突破了传统的教学模式,通过解决学生身边的现实问题来实现学生对知识的掌握,大大提高了学生学习的积极性和主动性。经过几年的实践,我把传统的"五段式"目标教学模式变为"展示目标——达成目标——检测目标"三段式教学模式,取得了较好的教学效果。 相似文献
7.
<正>糖尿病是吃糖多导致的吗?——不是。糖尿病人之所以尿中含糖,并不是因为糖吃得过多,而是因为身体无法利用摄入的糖。健康人吃糖之后,身体很快会将糖分用来供能或者储存起来,血糖浓度迅速降低。而糖尿病人吃糖之后,身体既无法利用糖,也不能把糖存储起来,而是任其随着血液来到肾脏。这时,血液中的糖比健康人的含量大得多,很容易就超过了肾脏吸收能力,造成糖尿。 相似文献
8.
9.
<正>金色演奏厅这是黄色灯光照射下的湿热街头,巷道永远逼仄。逃跑出房屋的居民拥挤在开阔的地方。她说:"我给大家表演的是二胡—《茉莉花》。"她抬高鼻子呼吸,而四周鼓掌的大人们眼神游离,交头接耳或者迅速地伸手去抓瓜子和花生。排在《美酒加咖啡》后面的她的演奏,是怪异的点缀,突兀的存在。 相似文献