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2.
蔡葛明 《中学化学教学参考》2020,(4):8-9
随着我国工业技术水平不断提升,市面上的新型金属材料品种越来越多。因而,在进行化学教学的过程当中,教师始终要重视金属材料教学在化学学习中的重要性,帮助学生养成良好的化学学习习惯,了解金属材料的一些特性,认识化学学习中与金属材料相关的一些知识内容,并且引导学生提高自己的化学学习水平. 相似文献
3.
张胜东 《中学化学教学参考》2021,(6):90-91
初中阶段化学知识具有繁乱、零散、抽象等特征,导致复习课堂的“质”与“量”都较为低下。怎样构建高质量、高效率的化学复习课堂成为众多一线化学教育工作者探究的热点课题。思维导图作为一种帮助学生有效记忆、掌握知识的可视化工具,将其应用于化学复习课堂上,能够将零散、纷乱的知识梳理整合,构建以“核心概念”为关键词的知识网络示意图,进而强化学生对知识的理解与内化,加深知识留于学生大脑中的印象,同时也能够培养学生的创新思维、归纳总结等综合素养,使复习课堂完成从“知识回顾”到“能力提升”的升华。 相似文献
4.
5.
一种微机定量金相分析系统 总被引：1，自引：0，他引：1
给出一种定量金相分析系统的设计原理，包括图象采集硬件和分析软件，并给出分析软件中阴影校正、二值化、颗粒分离、统计分析等算法，最后给出该系统的应用实例，该系统具有灵活方便、精度高、速度快、维护简单等待点． 相似文献
6.
7.
韩吉辰 《大科技．科学之谜》2003,(6):32-34
人类发展的历史已经多次证明了:无论是科学技术不发达的古代社会,还是科学技术迅猛发展的当今社会,科学技术取得的每一成果,无不是以相应的新材料的问世为前提的。我们每时每刻都在与材料打着交道,如果你对此表示怀疑,那就说明你对材料还不够了解。对于材料,科学家们是这样定义 相似文献
8.
9.
10.
近几年在很多文章中都有提到金属幕墙的应用技术，但多是寥寥几笔，对在设计中实际选材缺少实质性的指导说明。再加上某些建筑师只注重表面形式，忽视应用技术，使一些建筑设计在选材方面倾向盲目，只强调效果而没有技术细节，最终导致材料应用的彻底失败，造成社会效应及经济效益的双重损失。这样说似乎有点骇人听闻，但还是希望建筑师在施工图中标注“详见厂家设计图”的同时，不要对材料本身的构造特性不闻不问，导致最终为建筑成品与原始设计构思产生巨大反差而遗憾不已。 相似文献