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1.
英语课堂上的教师话语具有重要的作用,教师话语是教学的媒介,也是学生获得知识的重要来源,教师话语的质量和数量会影响甚至决定课堂教学的成败。英语课堂教师话语具有独特的作用、类型及特征,然而在我国英语课堂中,教师话语存在诸多问题。为了提高英语教师的话语质量,更加有效地开展课堂教学,对其作出相应的改进是非常重要的。 相似文献
2.
学生党建是高校党建工作的重要组成部分,本文对当前高校学生党建工作中存在的问题做了详细的分析,提出了若干加强和改进学生党建工作的有效措施。 相似文献
3.
默示仲裁协议作为仲裁协议的扩张解释，其具体涵义和效力在不同的国家各有不同的规制。由于我国对此并无明文规定，但仲裁实践却不乏对该制度的适用，因此，对默示仲裁协议的深入探讨刻不容缓，其不仅关乎仲裁协议的有效性与否，而且关系到仲裁程序能否合法有序进行等诸多事项。本文在此对其基本涵义作简要分析，并就默示仲裁协议下的仲裁程序进行区分，进而提出所涉及的相关问题，以期对我国仲裁体制的不断完善、仲裁实践的日益进步有所借鉴。 相似文献
4.
体育产业作为国民经济中第三产业的一个重要组成部分,在促进我国国民经济增长方面扮演着重要的角色。首先对我国体育产业化进行了简要的论述,然后从公共政策的视角对我国体育产业化进程中存在的问题进行了分析,并对我国体育产业化的发展提出了若干建议,期望能够对我国体育产业化的发展起到一定的积极作用。 相似文献
5.
作为一种行之有效的管理工具,知识管理在全球化和信息技术急速发展的前提下应运而生,作为一种理论,知识管理理论也为进行深入全面的行政组织变革和创新提供了新的有效的思路。基于知识管理理论视角,我国行政组织在学习能力、人力资源管理、知识管理体系、信息化水平等方面存在一定的问题,传统行政文化、科层制弊端、资金投入不足及失衡、公务员整体素质等的影响和制约构成了问题产生的原因,因此,建立扁平化的行政组织、创建学习型行政组织、加强我国行政组织电子政务建设、完善我国行政组织知识管理体系等即成为我国行政组织变革和创新的可行路径。 相似文献
6.
奥尔堡PBL模式下的课程与教学实践 总被引：2，自引：0，他引：2
奥尔堡PBL模式产生于奥尔堡大学建立之初,经过30多年的发展,已经成为基于问题学习模式的典型代表之一,引起世界各国的广泛关注。本文从课程、教学和评价三个方面详细地介绍了奥尔堡PBL模式的主要内容,并分析了奥尔堡PBL模式的特点,以期为我国高等教育教学改革提供参考。 相似文献
7.
我国体育人文社会学“学科”地位的确立，对于学科教育和教材建设提出了更高的要求。相对我国高等教育的改革和体育事业的发展，体育人文社会学所属三级学科的教材建设表现出较严重的滞后现象。基于对体育人文社会学所属三级学科现行教材的研读与梳理，归纳出教材建设中存在的共性问题，并在此基础上，结合我国体育实践的现实环境和学科教育的特点，运用教育学中有关教材建设的基本理论和方法，提出一般性的改进原则。 相似文献
8.
鞍山地区“农民体育健身工程”的实施现状、问题与对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
主要运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、以及数理统计法对辽宁省鞍山地区农民体育健身工程的实施现状、依托工程开展体育活动与农民参加体育锻炼情况进行了调查分析,并根据所发现的问题,提出了农民体育健身工程可持续发展的对策,为进一步推动鞍山地区农民体育健身工程的实施提供理论依据。 相似文献
9.
在高师多年的计算机信息技术基础教学过程中,发现学生在Windows部分的复制与移动、建立快捷方式、文件重命名、Word部分的编辑排版等多个方面容易出现问题。分析这些常见的问题,然后提出了应对措施。 相似文献
10.
开展朋辈心理咨询是高校进行大学生心理健康教育的重要途径,也是我国心理咨询工作本土化的积极尝试和探索。高校在这方面取得了一些成就,实践表明有效的朋辈心理咨询是必要的。同时这项工作还存在诸多发展问题。 相似文献