全文获取类型
收费全文 | 4097篇 |
免费 | 179篇 |
国内免费 | 156篇 |
专业分类
教育 | 2285篇 |
科学研究 | 1378篇 |
各国文化 | 4篇 |
体育 | 152篇 |
综合类 | 202篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 407篇 |
出版年
2023年 | 20篇 |
2022年 | 70篇 |
2021年 | 97篇 |
2020年 | 102篇 |
2019年 | 111篇 |
2018年 | 103篇 |
2017年 | 82篇 |
2016年 | 104篇 |
2015年 | 151篇 |
2014年 | 282篇 |
2013年 | 287篇 |
2012年 | 398篇 |
2011年 | 399篇 |
2010年 | 302篇 |
2009年 | 289篇 |
2008年 | 266篇 |
2007年 | 291篇 |
2006年 | 247篇 |
2005年 | 193篇 |
2004年 | 159篇 |
2003年 | 147篇 |
2002年 | 96篇 |
2001年 | 72篇 |
2000年 | 60篇 |
1999年 | 23篇 |
1998年 | 19篇 |
1997年 | 14篇 |
1996年 | 11篇 |
1995年 | 11篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 1篇 |
1978年 | 1篇 |
1976年 | 1篇 |
排序方式: 共有4432条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
The focus of this paper is on a group of pupils with reading and writing difficulties who have been participating in an intervention study using assistive technology. That intervention study contained supervised training sessions with reading and writing tasks using an iPad with special supportive applications. The current study is a qualitative investigation of whether there has been any transfer from the intervention, to the pupils’ everyday school activities. Interviews with pupils and their teachers and observations during classroom lectures have been used to collect data. The results show that the pupils were positive to the assistive technology (the applications on the iPads), they found the apps easy to learn how to use and they appreciated the benefits they could give. Even so, only a few of the pupils had found use for and continued to use the tools after the intervention period finished. Possible reasons are that when the novelty wore off, students reverted to their usual study habits and that older students with many teachers and different classrooms were less able to adapt to using the apps. To improve transfer, it is suggested to introduce assistive technology earlier to students, in the younger grades, before study habits have been formed and to inform teachers about the use of AT in the classroom, including what is available and how it can benefit students. 相似文献
2.
为观察气膜厚度对反气泡稳定性的影响,通过加热反气泡内外溶液来加热气膜内气体从而改变气膜厚度。实验发现:在一定温度范围内,加热反气泡气膜可以延长其稳定时间,但是当加热反气泡气膜使其厚度超过其稳定存在的阈值时,反气泡的稳定性会急剧下降甚至无法产生反气泡;在一定温度范围内温度对溶液表面张力影响很小,这使得文中实验数据合理化。本文为反气泡稳定性的理论研究提供实验支持,并考虑到气膜厚度为微米级,可为微米级气膜传热提供实验素材。 相似文献
3.
[目的/意义]本文通过对2019年国际数字图书馆联合会议(Joint Conference on Digital Library,JCDL)的录用论文进行整体回顾,梳理了本届年会的最新研究成果与学科发展动态,以助国内图情领域学者更好地了解本届年会成果,把握国际数字图书馆领域研究的前沿热点问题。[研究设计/方法]采用文献综述的方法进行研究。[结论/发现]本届年会更加关注数字图书馆如何通过多源数据的融合、数字人文馆藏资源的利用等实现信息服务深度融合;数字图书馆如何通过海量大数据挖掘与利用、用户行为分析提升其服务水平;如何通过对学术文本资源深入挖掘,实现信息计量学在学术评审、学术评价等方面的创新应用。[创新/价值]本文揭示了国际数字图书馆领域的最新发展态势,展望了未来数字图书馆领域的学术前沿方向。 相似文献
4.
[目的/意义]针对当前知识发现服务中存在的个性化程度不高和推荐效果不佳等问题,提出一种基于用户兴趣度量和内容分析的推荐算法。[方法/过程]文章通过特征词分布、LDA主题分布、引文结构网络三个维度构建学术资源模型,并通过对用户行为的度量,计算用户对其浏览学术资源的兴趣度,结合学术资源模型构建用户兴趣模型。将用户兴趣模型与学术资源模型匹配,计算其相似度,得到用户对每条学术资源的兴趣值,最后将兴趣值最高的TOP-N学术资源推荐给用户。[结果/结论]通过实验检验算法的有效性和推荐准确率,结果显示,本文从实时动态度量兴趣的角度,提出的推荐算法能较好地预测用户兴趣,推荐效果显著,为实现发现服务精准推荐提供思路。 相似文献
5.
辛松和 《哈尔滨体育学院学报》2020,(2):17-22
运用文献论证、博弈分析等研究方法,对我国职业足球运动员转会管理方与俱乐部委托代理双方的委托代理问题进行分析。研究认为,管理方与俱乐部委托代理之间委托代理问题产生的主要根源在于职业足球运动员转会监管和处罚机制不完善或者说运动员转会监管和处罚制度存在漏洞。针对管理方与俱乐部委托代理之间委托代理问题产生的原因,提出完善运动员转会监管机制、加强管理方与俱乐部委托代理双方信息交流、完善运动员转会处罚机制等解决委托代理问题的具体路径,旨在为相关部门制订职业足球运动员转会制度提供借鉴。 相似文献
6.
从理论上分析研究了一维同核化学位移相关谱,并采用单片微处理机技术,首次在JEOLFX90Q核磁共振波谱仪上建立了一维同核化学位移相关谱方法,成功地测定了一些化合物的一维同核化学位移相关谱,得到了较好的结果。 相似文献
7.
8.
9.
技术转移办公室对于提高大学知识和技术商业化,提升产学研协同发展水平以及促进当地经济发展均具有重要作用。从技术转移办公室在促进大学成果转化方面所扮演的角色、组织模式、绩效及其影响因素和测评方法等方面对国外相关文献进行梳理和评述,指出现有研究不足并提出未来进一步研究的方向,并为国内研究提出建议。 相似文献
10.
煤炭的清洁高效利用对保障我国能源安全和保护生态环境具有重要意义。中国科学院的煤制油、煤制烯烃和煤制乙二醇3项煤炭清洁高效利用技术均达到了世界先进水平。这3项技术在科技成果转化过程中分别采取了"一条龙"模式、"联合开发体"模式和"金三角"模式整合社会资源,跨越了技术成果从实验室到产业化的鸿沟,成为我国能源技术领域的创新典范。文章回顾了3项技术的产业化发展历程和技术转移转化过程中遇到的各种情况,分析了存在的问题和挑战,并对今后技术转移转化的模式提出了建议。 相似文献