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1.
范志勇  丁俭 《浙江体育科学》2007,29(1):55-57,67
在现代市场经济中,只有坚持诚信,才会产生双赢的结果,背信违约,必将导致两败俱伤的结局。我国职业篮球竞赛市场要发展、赢利、形成文化,就必须讲诚信,假球、黑哨及充满暴力的联赛是不可能发展、形成文化的,更谈不上赢利。  相似文献   
2.
运用文献收集法、资料查阅法,对我国老年人体育健身需要及其特征进行分析、归纳,发现我国老年人的体育健身是由于多种不同的需要,并呈多元化的趋势.它们相互交织在一起,共同推动着老人们积极参加体育活动,以保持身体健康,延年益寿:  相似文献   
3.
基于新工科培养适应新时代要求、新技术发展的现代化工程创新人才的教育内涵,以材料成型及控制工程专业为例,针对目前传统教学模式存在的分散性和融合性差、知识运用薄弱、学生创新能力不足等问题,围绕“学生为中心,教师引导”的问题/案例式教学理念,对不同阶段专业课程体系结构及组织实施方式进行系统的多维度改革,实现教学资源多元化、教学组织实施多样化、学习支持立体化、学生覆盖全面化,从而实现知识的高效传递,培养学生的创新能力和解决复杂工程问题的能力。  相似文献   
4.
女生对足球专项课往往表现出一种畏惧的心理状态,根据对我校2005级2007级女生的问卷调查结果,女生畏惧足球专项课的达94.2%,说明她们对足球专项课没有兴趣,并对它产生畏惧感和反感.  相似文献   
5.
胡锦涛总书记在十七大报告中强调,要更新教育观念,深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革,减轻学生课业负担,提高学生综合素质.……  相似文献   
6.
丁俭 《考试周刊》2010,(47):153-154
随着信息技术的迅速发展,中小学信息技术课程的发展也逐渐加快了步伐。为使我们的接班人更好地适应信息社会的发展,抓好小学信息技术课程的教学是基础。本文就如何上好小学信息技术课作出探讨。  相似文献   
7.
胡锦涛总书记在十七大报告中强调,要更新教育观念,深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革,减轻学生课业负担,提高学生综合素质。这对学校教育工作提出了更新的要求和更高的期待。那么,在课堂教学中,创建一种民主的、平等的双向促进的良好关系,营造和谐的教学氛围是提高教学质量,培养学生综合素质的重要条件。大量研究结果表明,把课堂管理的重点放在营造和维持和谐的学习氛围上,比把重点放在树立权威、发布命令或严格执行纪律更能获得成功。在体育课教学中,这一特点尤为明显。高明的体育教师往往善于从教学的整体环境出发,营造轻松活泼的课堂教学氛围,使课堂成为融洽和谐、民主轻松、思维活跃、信息畅通、运动热烈、身心俱健的最佳场合。1和谐体育教学氛围的内涵和谐的体育教学氛围,主要指在体育课堂教学过程中师生互动、情感交融、情绪热烈、奋发上进的一种积极的情景状态。其中包括师生的心境、精神体验和情绪表现,以及由此产生的师生关系和同学关系。教学氛围是一种软环境,是一种看不见、摸不到的非物质形态,但是,其水平高低、质量优劣,是可以感受到的,是可以衡量和判别的。和谐的体育教学氛围的基本标准是体育教学中安全、积极、民主、合作、参与和相互尊重。积极...  相似文献   
8.
强大的精神力量是运动员赛场竞争综合实力的重要组成部分,也是运动员日常训练、学习和生活的精神支柱和思想源泉。为了更好地开发运动员的精神资源,进一步发挥精神动力的作用,让广大运动员刻苦训练、奋力拼搏,为国争光,提出我国运动员精神动力的培养具有重要的现实意义。  相似文献   
9.
当前材料加工学科本科生的培养目标为创新型和工程型的人才培养。本文结合河北工业大学城市学院学生特点及培养目标,从教学模式、科研创新项目、第二课堂开展、校企合作等方面进行阐述,探讨了科研训练在我校城市学院材料加工学科的具体实施模式。  相似文献   
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