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班级是学校的最基本单元，各个班级集体成长建设的情况，直接构成了学校的教育教学面貌。班集体的形成、发展以及学生成长的速度、趋向，与班主任的工作有着十分密切的关系，但是班集体的形成与发展，同时又依赖于全体科任教师在统一认识目标下的共同努力，某种程度上讲，全体科任教师的协调作用，远远超过班主任个人的作用。 相似文献
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校园文化建设是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,是学校精神、学校环境和学校形象的集中体现。优秀的校园文化表达了教师、学生对学校的认同感,深深地熔铸在校园的生命力、创造力和凝聚力之中,是一种不可或缺的软实力, 相似文献
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我国实行改革开放之初,教育心理学界一些学者提出:"未来的男性和女性在人格特征上的差异不会越来越远,而是越来越近,具有双性化人格特征的人会越来越多"。时至今日,在我国经济快速发展、文化迅速变迁的背景下,新的性别角色模式——人格双性化被提了出来,为人们研究性别角色提供了新的视角,也为人们自由健康地成长和发展提供了更广阔的 相似文献
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校本课程的研究与实验 总被引：6，自引：0，他引：6
近年来,关于校本课程（ｓｃｈｏｏｌ－ｂａｓｅｄｃｕｒｒｉ－ｃｕｌｕｍ）的探讨逐渐吸引了许多课程理论研究者的注意。围绕这一概念进行的实验与研究逐渐增多。在我国,随着地方和学校在课程决策方面自主权限的增加,已经有条件、也有必要进行这一方面的探索。本报告以... 相似文献
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非义务阶段教师普遍实施绩效工资后,在学校教师中产生很大的积极影响的同时,也带来一些负面效应。因此,从学校管理者角度进行了积极的思考、探索和研究,并就分配问题、发展问题、细节问题提出了建设性建议,对新形势下职业学校管理有一定的借鉴意义。 相似文献
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福建省三明市有着丰富的历史文化遗产资源,全面研究其保护与更新路径可有效提升历史文化遗产资源的再生能力。通过数字化技术实现历史文化遗产的动态管理与活态传承,已成为当下保护名城名镇名村、历史文化街区、历史建筑等的重要途径之一。对三明市的历史文化街区与单体历史建筑进行实地调研,基于实际需求针对性地搭建数字化信息管理平台。同时,对历史文化街区及历史建筑信息数据进行分级分类归纳分析,提出数字化适宜性更新策略和县域层面的系统性预防理念,实现城乡历史文化遗产数字化的动态保护、动态管理和活态再生。 相似文献
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在中职专业教学中,很多专业课的教学内容都要运用到物理、数学等文化课的知识,因此,从专业角度出发,结合专业教学需要,有必要重新认识文化课在专业教学中的应用,充分发挥文化课在专业教学中的促进作用。 相似文献
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人才培养方案、课程标准(教学大纲)和教材是专业建设的重要内涵。以五年制高职数控技术专业物理课程的设置为例,从提高专业建设水平和提升高职教育质量的角度,对专业建设中文化基础课的定位与重构进行了研究,提出了数控技术专业人才培养方案调整、物理课程标准(教学大纲)修订和物理教材开发的意见和建议。 相似文献
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