发挥教材优势提高学生语言应用能力     

丁慧艳  窦成君 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2005,13(3):52-55

《新视野大学英语》是近年新出版的一套以培养学生英语应用能力为本,听、说、读、写多位一体的大学英语教材。作为其主线的《新视野大学英语.读写教程》在编写及选材上,以系统、交际、认知、文化和情感并存为原则,符合大纲中规定的培养目标。本文笔者就对此教材的课堂教学实践及感受,即如何通过整体教学、深挖语料来处理教材,并发挥其优势,以培养学生英语语言应用能力,全面提高学生英语素质,作一介绍。  相似文献   

第二课堂与大学英语教学     

丁慧艳 《新疆教育学院学报》2011,27(3):84-86

文章从第二语言习得理论及建构主义理论对语言学习环境的影响中发掘第二课堂活动的理论基础,从现实需求即社会对全面素质人才的要求出发,论述构建大学英语第二课堂教学体系的重要性和必要性。  相似文献   

英译汉中美学价值体现试析   总被引：2，自引：0，他引：2  

丁慧艳  窦成君 《乌鲁木齐职业大学学报》2005,14(4):110-112

翻译作为一种审美活动,不是简单的语言转换。它要求译者根据不同文化背景下读者不同的审美标准和倾向,尽可能忠实自然地表达原文的思想。本文拟从一篇就美国人在服饰、言谈、行为和人际关系诸方面的问题发表的杂感的英汉转换中从三个方面结合翻译学理论和美学理论试析其美学价值的体现,即形式上的整饬美,修辞的意象美与音韵美,行文的衔接和连贯美。  相似文献   

语用失误与大学英语教学     

丁慧艳  连卫钰 《新疆职业大学学报》2011,19(1):69-71

语用失误是跨文化交际中的常见现象。从生活中的实例入手分析了英语学习者的语用失误类型及原因,以期在英语教学中对症下药,找到提高语用能力、减少语用失误的有效方法。强调把语言形式的教学与语言功能、语境和文化的教学结合起来提高跨文化交际的成功率。  相似文献