《教师法》是教师队伍建设的根本保障     

丁满臣 《张家口职业技术学院学报》1994,(Z1)

《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》),是新中国乃至中国历史上的第一部教师法,它的颁行不仅是教育界的大事,也是我国教育史上的创举。它第一次以国家基本法的形式,以国家意志为内容,明确了教育在国民经济建设中的重要战略地位和教师在教育事业的主体作用,标志着我国教师队伍的建设走上了法制化、规范化的道路。它对于落实教育优先发展的战略地位,提高教师队伍的素  相似文献   

现代教育信息技术与法学学科教学整合探索     

穆玲芝  丁满臣 《河北广播电视大学学报》2009,14(6):21-22

现代教育信息技术在教育领域的广泛应用,改变了人们的教学理念和传统的教学模式,极大地改善了教学环境,丰富了教学资源。因此,充分利用现代信息技术条件,运用其交流的相互性,创新法学教学模式,使学生成为教学中的积极因素,建立法学专业课程教学资源库,充分发挥视频案例教学的优势,是提高法律专业学生理论和实践能力的重要途径,是促进我国高校法学教育的必然选择。  相似文献   

劳动教养制度刑事化改革的基本构想     

丁满臣  李德峰 《河北广播电视大学学报》2006,11(3):37-38

劳动教养制度的性质问题在法学界还存在很大争议,因适用劳动教养要限制被处罚人人身自由,其与包括宪法在内的我国法律和我国参加的国际条约存在诸多矛盾和冲突,实践中也引发了许多问题.解决立法上的矛盾冲突和实践中出现的问题,需要改革现行劳动教养制度,实现劳动教养制度刑事化,并建立和完善相应的适用程序.  相似文献   

一人公司相关法律问题探析     

丁满臣  孙芳 《河北北方学院学报(社会科学版)》2005,21(6):44-46

中国公司法即将作出全面修改,在公司的组织形态中,将有一人公司的法律规定.一人公司成为中国公司法重要的组织形态,顺应了世界公司立法的潮流,是公司法立法、理论的重大突破,破解了司法实践中的困惑.一人公司的制度安排需符合中国国情,对其产生的负面影响也有规制的必要.  相似文献   

论所有权的善意取得     

丁满臣  孙芳 《河北广播电视大学学报》2007,12(5):43-45

善意取得是所有权取得的一种特别方式,善意取得制度是物权法上的一项重要制度.所有权的善意取得涉及到民法所有权保护与交易安全的衡量与价值问题,物权法对所有权善意取得制度的规定对于促进和保护交易安全,维护经济秩序必将起到积极的作用.  相似文献   

论物权法三原则     

丁满臣  孙芳 《河北北方学院学报(社会科学版)》2007,23(5):29-32

在物权法中,物权的规范集中反映在物权法三原则上,物权法三原则对理解物权制度,正确实施物权法具有重要的意义。物权法三原则,即物权法定原则,一物一权原则,公示公信原则。  相似文献   

“一国两制”理论对中国法律制度的完善和发展     

丁满臣  孙芳 《河北广播电视大学学报》2000,(4)

“一国两制”是邓小平理论的重要组成部分，在理论上是对当代中国法律制度的发展和完善，实践上成功地实现了香港、澳门的平稳过渡。同时，对台湾问题的最终解决奠定了重要的理论基础，对中国法律思想和法律制度有重大贡献。  相似文献