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针对Fe3+催化H2O2分解实验中出现的异常现象,分别对浓度、溶液pH等反应条件进行了探究。结果表明,一般的课堂演示实验,可选取6%的H2O2溶液,稀释5倍的饱和FeCl3溶液为催化剂,pH约为5,此时H2O2分解现象最为明显,利于学生观察。 相似文献
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盲点是指眼睛视网膜中部的一个中央区,该区域由于有眼动静脉和眼神经通过,因此在该区域没有视觉细胞,医学上称为视觉盲点。如果有物体正好处于眼睛的盲点位置。就会出现视而不见的情况。思维盲点是指人在思考问题过程中．由于受问题本身或思维方式等因素的影响,出现的一种“思维困境”, 相似文献
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＂凡事预则立,不预则废。＂备课是上好一节课的前提,但是学生是教学的主体,他们的课堂行为具有不确定性,课堂不可避免地会有意外生成,偏离原先预设的轨道,生成性课堂的有效构建要体现在教案外的教师的智慧,才会让课堂流光溢彩。 相似文献
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化学概念是中学化学课程中的一个重要内容,其意义绝对不仅仅是定义本身词语所体现出来的表观含义。化学概念形成于分析解决化学问题的过程中,是学科思维方法与研究方法的集合体。传统的化学概念的教学往往还局限在“填鸭式”教学模式,让学生读读定义、圈圈重要字词,停留在让学生对概念进行机械地照搬。 相似文献
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