排序方式： 共有28条查询结果，搜索用时 453 毫秒
1.
于桂华 《临沂师范学院学报》2002,24(2):69-71
孔子道德教育的基本内涵及其整个思想理论定库中的核心内容是：人际和谐，遵循“仁爱”的原则；安顾治国，“为政以德”，坚持德教为先的原则；“有教无类”，坚持德育为首的原则；进行道德修养，坚持螳，思，行统一的原则。搞清，学懂，借鉴并坚持实践这些原则，对加强我国的物质文明和精神文明建设，对保证国家的长治久安都将起积极的推进作用。 相似文献
2.
<正>《语文课程标准》指出:语文课程必须根据学生身心发展和语文学习特点,关注学生个体差异和不同学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。学习方式既包括相对的学习方法及关系,又涉及学习习惯、学习意识、学习态度、学习品质等心理因素和心灵力量。学习方式的变革是新课程改革的显著特征,对促进学生发展更具有战略性意义。一、在教师的引领下,主动性学习 相似文献
3.
为了培养学生成为既懂理论知识又能熟练掌握操作技能的技术人才,职业学校各个学科的教学必须突出实践环节,注重技能培养,坚持理论联系实际。参观学习是"纽带",可以将制图的两个阶段知识有机地结合在一起;参观学习是"桥梁",可以使两个阶段知识得到深化和飞跃,进一步锻炼学生分析问题和解决问题的能力、空间想象能力和构思能力,以及对空间物体的表达能力。 相似文献
4.
我区小学教师继续教育情况的调查与分析天津市河北区教师进修学校于桂华在我区，全面实施对小学教师的继续教育已过四年，其效果如何？１９９３年５月，我校进行了一次分层随机抽样调查，对象是我区已结业的学员和所在校领导，样本容量为６１。期望通过这次调查，对我区继... 相似文献
5.
《语文课程标准》指出：阅读是个性化行为,阅读不应以教师的讲解、分析代替学生的阅读实践,而应该让学生自读自悟,积极主动地思考,寻求问题的答案,通过个性化的阅读积累、个性化的思考、表达,使“个性”在阅读教学中闪光,让小学语文课堂教学达到最高效。 相似文献
6.
于桂华 《临沂师范学院学报》1995,(3)
浅谈中国革命史教学中的几个问题于桂华根据国家教委的统一规定，高等师范院校各系科均设有中国革命史课，这是对学生进行国情教育、爱国主义教育和革命传统教育必修的马克思主义理论课。但就目前情况看，在教学中也存在一些问题。本文拟就中国革命史课教学中的几个问题谈... 相似文献
7.
高职院校思想政治课实践教学的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
新形势下,高职思想政治理论课实践教学要努力体现时代性、把握规律性、富有创造性,不断丰富形式,将课内实践、校内实践和校外实践三种教学形式与社会主义核心价值观教育结合起来,以此增加学生的情感体验,提升学生的社会责任感。同时,为保障实践教学的有效进行,还需要给予经费支持,科学规划,整合资源,规范考评体系等。 相似文献
8.
本通过创设情境，随境生情；随境设疑，激发情趣；表现情趣，揭示意境和升华情感等电化教学手段，达到了理想的授课目的。 相似文献
9.
高等职业院校人才培养方案设计的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
高等职业院校人才培养的关键在于设计一个科学、合理的人才培养方案。在人才培养方案设计中,应以工学结合为主线,以职业能力和基本素质的培养为核心,以职业岗位群的需要为依据,以岗位工作过程为导向,在进行职业岗位能力分析的基础上,确定学习领域,明确知识、能力、素质结构,从而构建教学内容和课程体系。 相似文献
10.
面对就业的压力与挑战,高职院校面临的主要任务是提高学生的职业素质,职业素质已经成为影响学生就业和未来发展的重要因素.因此,搭建立体化的职业素质教育体系,开拓有效的和长效化的职业素质教育路径,是实施职业素质教育的关键. 相似文献