思想政治理论课引入人生科学理念贯彻“以人为本”原则的探索     

于福民 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014,(2):131-132

贯彻以人为本原则,以学生为本,立足于立德树人,是社会主义教育的根本任务,更是思想政治理论课教学责无旁贷的使命。引入人生科学理念,关注学生成长、成才,是增强教学实效性、提高教学质量的根本方法,是教书育人的根本途径。真诚的关爱学生生命,关心学生生存和发展,是思想政治理论课教学的出发点和落脚点,也是所有教学方法的灵魂。  相似文献   

浅谈如何提高我国能源技术水平     

于福民 《黑龙江科技信息》2011,(33):175-175

中国的能源消费总量在不断扩大,环境污染问题日益严重,能源发展正面临资源、环境、经济和社会等诸多问题,要实现以较少的能源消费增长满足较高的经济增长的需要,从根本上需要依靠能源生产和使用技术水平的提高,提升能源效率,降低能源成本,提高环保水平。探讨如何提高我国能源技术水平,并提出设想和发展战略。  相似文献   

高职院校“思想道德修养与法律基础”课教材体系向教学   总被引：1，自引：0，他引：1  

魏春艳  于福民 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2009,(1):38-39

高职院校“思想道德修养与法律基础”（以下简称“基础”）课要提高教学效果,使学生乐于学习,必须进行教材体系向教学体系的转化。认识教材体系向教学体系转化的重要意义,从确立学生主体地位、突破传统教学方法、改革考核方式、提高教师素质方面寻求教材体系向教学体系转化的实现策略。  相似文献   

增强思想政治理论课实效性的若干思考     

于福民 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(1):118-119

思想政治理论课的实效性是教学实践中的重大问题。要增强实效性提高思想政治理论课的教学质量,就要:读懂学生,关注学生的思想需要;读懂教材,关注学生的理论接受能力;读懂实际,关注学生理论联系实际的能力;读懂方法,营造良好的课堂文化。  相似文献