排序方式： 共有11条查询结果，搜索用时 16 毫秒
1.
2.
马楼村设立“图书馆发展基金”由台胞马业精先生捐资１１万元兴建的信阳县兰店乡马楼村图书馆日前落成。图书馆上下两层共１２间，集阅览、娱乐、教学为一体，可藏书５万册。馆内还设置有录像、电视、卡拉ＯＫ设备。河南省图书馆不仅向该馆捐赠了３０００册图书，而且把马... 相似文献
3.
基于区域创新能力和创新环境的评价指标体系,运用耦合模型实证分析了中国省际创新能力发展的环境协同效应。研究结论表明：①创新环境效益值小于0.20时,创新能力与创新环境表现出较强的协同效应;创新能力效益值大于0.146或者小于0.066时,创新环境和创新能力之间的协同效应较弱。②我国并不存在创新能力和创新环境优质协调发展的省域,东部大部分地区都属于创新环境滞后型,这些地区虽有很强的创新能力,但是创新环境不能有效地推动创新能力;西部大部分地区创新能力与创新环境的发展很不协调,创新能力和创新环境都较为落后。基于此,本文提出了增强中国区域创新能力发展的环境耦合协同效应的相关建议。 相似文献
4.
付智 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(8):10-10
近年来,基础教育阶段择校现象普遍。择校是相对于“就近入学”来说的。“就近入学”是我国义务教育阶段的基本教育政策。在“就近入学”政策框架下,如果学生就近分配的学校教学质量不好,家长为了子女能接受更好、更方便的教育,就会为其选择其他非“分配”的优质学校,择校现象产生。 相似文献
5.
6.
7.
8.
付智 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(2)
我国近年择校现象普遍,从城市内择校发展到农村中小学生进城上学,这不仅反映出人们对优质教育的需求的提高,同时也折射出我国基础教育发展极不平衡的状态。这种不平衡主要表现为校际、城乡及东西部发展失衡,其中以城乡失衡最为严重。基础教育均衡发展是解决择校问题的根本途径。其具体措施有:完善地方政府绩效机制,加大政府教育投入;统一全国生均公用经费和教师工资标准,重点扶持农村及城市薄弱学校,实行城乡教师同工同酬等。 相似文献
9.
10.
一、关于听课听课是教研员的工作职责之一。听课就是深入到课堂听、看、记、分析教师的教学全过程。具体说是怎样确定教学目的任务,怎样把握和处理教材,对教材中的重点内容每样突出,对难点内容怎样解决.采用什么样的教学方法,板书设计布局是否合理,教学语言是否清晰简练富有启发性,在整 相似文献