多元文化视野下的社会主义先进文化之建构     

伍世文  杨桂森 《惠州学院学报》2015,(2):60-66

要建设社会主义先进文化,必须认真梳理我们时代多元文化之景观,清理出每一种文化样式的可接引之处和剔除它们的消极因素,然后,在社会主义核心价值的基础之上进行综合创新,创造出既符合时代潮流,又有中国气派,更能体现中华民族文化自觉、文化自信的先进文化。为此,先进文化的构建就必须在文化理念、文化创造、文化管理、身教机制、民族精神的塑造与建设一个和谐的经济、政治、社会的环境上有自己的积极进路。  相似文献   

禅之悟———略论禅宗的生存智慧   总被引：1，自引：0，他引：1       下载免费PDF全文

伍世文  李丽芸 《惠州学院学报》2006,26(5):13-16

禅就是觉悟的修行, 通过这种修行以见证我们的本源心性。禅悟反对外执, 主张回应本身, 对本身要求亲身体悟, 不假言诠。禅带给我们对待世界和生活的重要经验: 要从世界的整体相关性去看待世界, 对生活要自然任运。禅的这种经验是个人的, 但更是世界的, 即只要我们愿意而且能够反思, 它就会对当今的物质社会和消费社会具有治疗作用。  相似文献   

文化和解：构建社会主义和谐文化的基础          下载免费PDF全文

伍世文 《惠州学院学报》2009,29(1):25-30

文化和解现代性、全球化和上层文化理念的开放性以及由此而来的思想自由的释放,使时代文化趋向多元化.多元文化主要有多种文化共存和不可化约性两层蕴涵.社会主义和谐文化是一种以社会主义核心价值为引领.以多元文化为前提,各文化各正性命、彼此互动、适时而变的文化系统.文化和解是从无序的多元文化向社会主义和谐文化转进的文化中介,它的多元意识、对话意识和规范意识是构建社会主义和谐文化的基础.  相似文献   

二语习得与语言哲学———谈汤富华的语感训练模式     

伍世文 《惠州学院学报》2002,22(1):71-76

本文从语言哲学的角度分析了汤富华语感训练模式产生的背景及其二语教学实践中的优势。本文展示了它在二语习得领域中的潜在优势。  相似文献   

现代性与自我认同困境   总被引：2，自引：0，他引：2       下载免费PDF全文

伍世文  吴昊 《惠州学院学报》2001,21(1):5-12

现代性与自我认同的关系是一个极具现实意义的问题。本文认为现代性的两个主要特征是工业主义和市场经济。现代性的发展导致了三个相关联的结果: 时空分离、社会关系分化与重组、反思维控制机制的形成。自我认同是自我对个体生活经历的反思性投射的产物。现代性通过对个体日常生活经验、权威系统、思想文化的解构, 使个体自我认同产生困境。  相似文献   

庄子哲学与现代性          下载免费PDF全文

伍世文 《惠州学院学报》2004,24(2):28-34

庄子哲学是一种以追求超然生命为旨趣, 以“道”的体认, 齐万物、齐生死为认识前提, 以“坐忘”为践履的系统的生命哲学, 现代性场景中的自我生命呈现出自我张裂、批判性反思力的弱化, 终极追求动力的丧失, 价值目标的短视和自我认同的危机。庄子哲学在与现代性遭遇中彰显出它的价值, 这种价值体现在它为现代人提供了一种自我拯救的“疗法”。  相似文献   

问题意识与阐释的焦虑———论高校思想政治课教师的二难处境          下载免费PDF全文

伍世文 《惠州学院学报》2007,27(4):107-111

培育学生的健全心灵是高校思想政治课的崇高使命。思想政治课教师的责任就是要将马克思主义的价值和意义阐释出来,使之内化为学生的人生准则。但教师的阐释却遭遇到现代性所带来的负面效应、学生的德性缺失和马克思主义的科学性和价值的阐释路径等问题的阻搁,从而不能使思想政治课的使命得到有效的实现。于是在教师的身上就产生了一种阐释焦虑。  相似文献