大学生恋爱问题的教育误区剖析     

兰刚 《现代教育科学》1997,(1)

大学生恋爱问题的教育误区剖析重庆师范高等专科学校兰刚８０年代，人们研究大学生恋爱问题；９０年代，大家已在研究大学生的性行为。这表明，当今大学生谈恋爱，不再只是一个普遍现象的问题，而且是一个更深层次的课题，大学生恋爱行为的失控和性爱程度的升级已令人瞩目...  相似文献   

合作学习的操作要义     

何万国  江宏 《今日教育》2004,(11):38-39

合作学习是我国新课程改革倡导的一种学习方式。我国在20世纪80年代末90年代初开始出现了合作学习的研究与实验，一些研究者(如裴娣娜、肖川、王坦等)对其进行了研究与阐述，一些实验学校的教师也在教学中自觉实验这种学习方式。然而，一部分非实验学校教师对合作学习的精神实质和操作要义知之甚少，  相似文献   

对当前形势下共青团工作的几点思考     

兰刚 《重庆师专学报》1993,(3):28-30

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对新建地方性本科院校办学定位的再认识   总被引：11，自引：0，他引：11  

何万国  孙泽平 《中国高教研究》2008,(7)

新建地方本科院校定位为"教学型"院校,值得商榷,需要再认识.每所大学都具有三种职能,不同类型的大学三种职能有不同的定位,而且在不同的发展时期,三种职能会有所变化,有所侧重.根据新建地方本科院校定位的地位、特征、历史、现状以及国内外同类型院校的办学经验,新建地方本科院校应定位为"地方性应用型"院校.  相似文献   

部分大学生粗俗化倾向浅析     

兰刚 《北京教育(高教版)》1997,(4)

著名社会学家邵道生最近在《中国妇女》杂志撰文指出:“在一些小环境中人们认同、欣赏的是粗俗。如有些人一边对腐败行为大加谴责,自己却忙于走后门;一边愤世嫉俗,一边却逢迎世俗……”这被其称为“粗俗化倾向”。如果按这一界定,那么我们似乎可以说,当前部分大学生的粗俗化倾向也是相当突出的,剖析其现状,透视其归因,探寻其对策,想必对加强大学生知行合一观教育,走出粗俗,置身于高雅,应该有其不可忽视的作用。  相似文献   

大学生道德价值观表层结构研究     

兰刚 《重庆师专学报》1996,(4):53-57

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大学生观念嬗变管窥     

兰刚 《思想教育研究》1997,(2)

市场经济的发展，必然牵动着人们观念的某些变化，作为社会“晴雨表”的大学生观念，也同样如此。近年，不同层面和视角的大学生问题实证，为我们研究大学生观念的嬗变打下了很好的基础。下面，就近年大学生观念的增变谨呈自己的一孔之见。一、来学观念由田转实过去，在非市场经济条件下办教育．国家统一招生，统一分配，学生一到学校，就进入了保险箱，“皇帝的女儿不愁嫁”。老师教什么，学生学什么，务虚胜于务实。高教改革渐次适应市场。学生求学的观念出现了显著的变化，把目光聚焦于择业市场和用人单位，进而调适自己的求学视角，致着…  相似文献   

新建地方本科院校应以“本”为本     

兰刚 《重庆师专学报》2007,26(2):6-10

新建地方本科院校在科学定位上应以“本”为本，坚持培养人才，培养高级应用型专门人才的基本目标；坚持本科教育和专业教育的主要地位；坚持传统优势学科的主导地位；确立服务地方的基本服务宗旨。  相似文献   

论知识向能力转化的机制与策略     

何万国 《教育理论与实践》2003,(16)

掌握知识与发展能力有着内在的本质联系,知识转化为能力主要取决于学习者获得的知识的性质、表征、类型、熟练程度与获得方式以及知识的难度。促进知识向能力转化的有效策略主要有:意义化、实践化与自动化、结构化、自主探究化、规律化与策略化。  相似文献   

邓小平理论“进大学生头脑”关键在教师     

兰刚 《成都教育学院学报》1999,(3)

邓小平理论“进大学生头脑”,这是邓小平理论“进教材、进课堂”的根本落脚点和最终归宿。对于如何实现邓小平理论“进大学生头脑”,文章对与此相关联的现状进行了客观的实证分析,并提出了具有针对性的对策建议。  相似文献