电大学生学习动机的影响因素及激发与强化     

王振国  张成德  李玉明  李多年  张富新  何再佳 《甘肃广播电视大学学报》2003,13(1):12-15

接受中央电大开放试点教育的成人学生，其入学动机和学习行为动机，具有以外部因素为主，内部因素为辅，诱因带动内驱力的特点，因此，激发与强化成人学生的学习动机，也应抓住重点有的放矢，将内外激励措施有机结合起来。  相似文献