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研究发现制约重庆市区域内学前教育均衡发展的问题主要表现为:区域间生均经费投入存在显著差异,园际间教师待遇差距突出;办园条件整体提升的同时园所间的发展不均衡问题仍然存在;幼儿园师幼比和教师专业水平城乡之间、园际之间存在显著差异;学前均衡发展系统保障机制有待进一步完善。要实现学前教育均衡发展,需要完善学前教育经费投入保障机制,经费投入向处境不利地区倾斜;制定并落实幼儿园办园条件和环境质量标准;建立完善的师资管理制度,保证农村幼儿教师的专业素质提高。 相似文献
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编制大学生重口味文化现状问卷（Chinese Undergraduate Heavy-taste Culture Scale,CUHCS）,检验问卷的信效度。采用方便取样选取重庆市永川区的1300名大学生进行问卷调查,回收有效问卷1195份。通过项目分析筛选题目,通过对数据进行探索性因素分析和验证性因素分析来检验问卷的信效度。得出一些结果：（1）大学生重口味文化现状问卷包括15个题目,4个因子,分别为行为特征、驱力特性、求新特性及流行诱因。（2）问卷进行探索性因素分析所得题目的负荷在0.416~0.775之间,累计方差贡献率为51.61%。问卷进行验证性因素的结果表明模型拟合较好,各项指标均达到心理测量学的要求（x2/df=2.13,RMSEA=0.044＜0.05,GFI=0.962＞0.90, CFI=0.930＞0.90,AGFI=0.945＞0.90,TLI=0.913＞0.90,IFI=0.931＞0.90）,问卷的Cronbachα系数为0.75,4个因子的α系数在0.60~0.70之间,4个因子与总分之间的相关系数在0.55~0.67之间（均P＜0.001）。（3）问卷与中文网络成瘾量表（Chinese Internet Addiction Scale,CIAS）的相关系数为0.33（P＜0.01）。结果表明,大学生重口味文化现状问卷的信效度较好,可以测量大学生中重口味文化的流行现状。 相似文献
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教师队伍建设与教学、科研激励机制何华敏一教学质量无论何时都是办学的生命，而良好的教学质量首先是以高素质的教师队伍为重要保证的。审视我国目前教师队伍的现状，确实令人担忧。问题突出地表现在两个方面：（一）教师队伍不稳定，人才流动不正常。随着社会主义市场经... 相似文献
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高校教师教育专业全程参与式校外实践教学模式探索 总被引：1，自引：0，他引：1
校外实践教学是形成教师教育专业学生实践教学能力的关键环节.与中小学实践教学基地合作,构建"资源共享、优势互补、互惠互利、共同发展"的全程参与式校外实践教学模式,将极大地提高教师教育专业学生的实践教学能力,提升高校教师教育的质量. 相似文献
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应用型人才培养的瓶颈——实践教学 总被引：3，自引：2，他引：1
培养应用型人才的关键在于实践教学,而不少以应用型人才为培养目标定位的院校却较为严重地存在着实践教学薄弱的问题.深刻认识实践教学的内涵和特征,正视实践教学中的实际问题,破解观念、体系、硬件、师资、机制五大难题,才能突破应用型人才培养的瓶颈. 相似文献
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心理咨询作为一种与思想政治教育相得益彰的育人手段,现在已越来越得到人们的重视。随着社会的发展,大量而复杂的社会变革和社会现象对人的思想意识、价值观念、生活方式等多方面的冲击和影响,学生自身追求和需要层次的多样化,使大学生在学习、成才、恋爱、家庭、经济、职业、人际关系等方面遇到的心理问题比以往任何一个时期都更为突出。1989年,国家教委对12.6万名大学生进行了心理健康抽样调查,统计结果,有20.23％的大学生程度不同地存在着心理障碍,甚至心理疾病。面对这种状况,能否针对大学生心理健康问题给予相应的心理帮助,直接关系到大学生的整体素质水平,特别是师范院校毕业生将成为“人类 相似文献