基于护理职业需求的课程思政探索与实践——以病理学与病理生理学课程为例     

王莹  刘春英  王哲  井欢  高原  潘茜  于丹  于宁  何树诺 《现代职业教育》2022,(17):16-18

现代护理职业亟需大量高素质护理人才,而医学院校开展课程思政,将思政教育融入护理专业课教学是实现全方位育人,为社会输送高素质护理人才的有效途径.病理学与病理生理学作为医学体系中承接基础和临床的枢纽,是护理专业非常重要的必修课程,应顺应时代发展和临床护理需求,积极进行课程思政教学改革.基于护理职业需求,结合学生特点和课程特...  相似文献