博洛尼亚进程中高等教育公平的启示     

佘宇菡 《沙洋师范高等专科学校学报》2009,10(3):26-29

1999年6月,欧洲29个国家负责高等教育的部长共同签署了旨在建成＂欧洲高等教育区＂的博洛尼亚宣言,启动了欧洲高等教育一体化进程,在博洛尼亚进程中,有关高等教育公平的议题尤为引人关注。文章对博洛尼亚进程所体现的高等教育公平、高等教育公平所面临的挑战以及对我国高等教育有何启示进行阐述并加以评论。  相似文献   

专才教育模式与通才教育模式的比较——高等教育教学过程比较研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

佘宇菡 《黑龙江教育》2008,(7)

专才教育与通才教育是存在于当今世界的两种基本教育模式,本文通过对两种模式中教学过程的比较研究,即从课程设置、教学方法和学生评价方式三个维度进行划分,发现在教学过程中的通才教学模式有很多可取之处,专才教育教学模式可以借鉴前者的优点,从而不断促进高等教育教学的发展。  相似文献