软件开发人员认知风格评测系统开发     

邓锐  佘维  汤旭蓉  赵莉  彭顺生 《中国教育技术装备》2012,(15):100-102

以赖丁的研究为基础,选择C#进行编程,开发CSA,主要用于测试软件开发人员的认知风格。本系统主要完成4个主模块,即被试信息管理、试题项目管理、四个子测评和统计分析。  相似文献   

防范高职计算机专业项目驱动教学偏离问题     

邓锐  佘维 《管理信息系统》2009,(7):54-55

根据企业对人才能力的需求及高职院校计算机人才培养模式新的要求．引入项目驱动教学成为职业教育的一个热点：偏离是指项目驱动教学实践与建构主义教学原理以及教学目标的偏离。本文从理论上论证项目驱动教学的发展过程和必要性,预见教学过程两种偏离的可能性,研究防范措施。  相似文献