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江泽民总书记曾经指出 :创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的持久动力 ,没有创新的民族是难以自立于世界民族之林的。所以 ,在物理教学中倡导研究性学习正是为了培养创新精神和探索能力。下面浅谈我们在指导研究性学习过程中的几点体会。1 为学生开展研究性学习提供条件1.1 时间的保证。实施研究性学习要求教师给每个学生在课堂上至少有 1/ 3主动活动时间的保证 ,包括思考、操作、练习、讨论等各种方式 ,即使用一问一答的方式 ,也要求教师尽可能扩大提问面。如此 ,教师不得不精选教材 ,精讲内容 ,改变过去主要按知识点组织每堂课… 相似文献
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余志勇 《中学物理教学参考》2007,36(9):57-57
在物理教材中,介绍了用音叉做声波干涉实验,但这个实验的教学效果不明显,学生完成实验后可以听到声音忽大忽小,但它却不是由于声音的干涉引起的.不少同仁也对这一问题提出了质疑.随着电脑的不断普及,我们现在可以在课堂中使用电脑演示、探究声波的干涉现象,还可以指导学生在家中自已利用这个实验,对声波的干涉现象进行研究,可以收到令人满意的效果.一、用电脑作为信号发生器,产生标准的正弦声波COOLEDIT 软件是一种功能强大的声频处理和编辑软件,它可以生成、播放和录制我们所需要的声音,并可以显示出声音的波形供我们进行研究,是声学研究和声频处理的得 相似文献
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