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基础教育改革的深入实施及教师自身的专业化发展，对教师的能力素质提出了更高的要求。面对激烈社会竞争和教育发展的新要求，教师的自我发展能力至关重要，主要体现为终身学习能力、科学研究能力与批判反思能力。 相似文献
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信念是人们坚信某种认识的正确性,自觉地评价和规范自己行为的内部决定力量,是认知、情感和意志的有机统一体,是一种综合、稳定而持久的心理品质。信 相似文献
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针对新工科教育理念新、结构优、融合高、更新快等特点,剖析了机械类学科发展的新方向和实验室管理的新要求,归纳了新工科背景下机械类实验室功能趋向多元、共享度高、产业结合紧密、设备更新加速的建设特点。在此基础上,进一步指出了新工科背景下高校机械类实验室存在的安全教育局限、安全隐患增多、物品管理繁杂、信息安全薄弱等问题,并从安全理念、管理机制、信息化建设、虚拟仿真资源4个方面着手,提出了高校机械类实验室安全管理的新思路和新机制。该机制推广应用后效果显著,可为相关高校实验室建设和安全管理提供参考。 相似文献
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随着新一论课改的不断深入,小学英语教师的培训工作越来越受到有关部门的重视,各省市在逐渐加大小学教师的培训力度,但效果并不明显,尤其对农村小学英语教师的培训重视程度不够,保障和管理机制不完善。文章通过对吉林省小学英语教师培训现状的调查,反思培训中出现的问题,探讨解决问题的途径。 相似文献
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英语测试研究既要关注语言能力的科学测量,也要关注测试对教学所产生的影响或反拨效应。中考英语作为大规模测试,既是学业测试又是水平测试,它不仅起到了选拔的作用,而且对初中英语教学产生了负面的反拨效应。因此,教师必须改变测试观念,进行测试改革。目前,如何使中考英语对教学产生正面反拨效应,是提高教学质量的关键,也是值得研究的一个课题。 相似文献
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