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构建有效的初任教师支持体系,以促进初任教师成长,必须首先从教育政策层面来寻求依据,政策支持是初任教师成长的宏观环境因素。它由我国的教育体制特点所决定,可以完善我国的教师教育制度,弥补当前教育政策的缺失。国家教育行政部门要重视初任教师成长,设立专门的管理机构,健全各项实施机制,制定多样化的支持手段,从宏观政策层面上为初任教师成长创设一种良性的支持环境。 相似文献
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县域教师流动制度:区域师资配置均衡化的重要保障 总被引：1，自引：0，他引：1
教师流动是促进教师资源合理配置的重要手段。建构县域教师流动制度,对保障区域师资配置均衡化和实现基础教育均衡发展具有重要意义和价值。建构县域教师流动制度要遵循薄弱地区优先发展等四个基本原则。 相似文献
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又到了新的学年度,又有一批新教师踏上了工作岗位,园长、老教师该给予他们怎样的帮助？新教师又该如何努力尽快适应新的角色、新的岗位、新的环境？本刊特编发一组《关注新教师》的来稿。 相似文献
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探索“以县为主”的教师任用制度是当前基础教育改革与发展的必然要求。我国的基础教育教师任用制度自新中国成立以来发生了很大的变革。从当前县域教师任用的权限及所出现的问题来看，加强县域教师资格制度与教师聘任制度的改革，是完善县域教师任用制度的当务之急。 相似文献
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基础教育改革的深入实施及教师自身的专业化发展，对教师的能力素质提出了更高的要求。面对激烈社会竞争和教育发展的新要求，教师的自我发展能力至关重要，主要体现为终身学习能力、科学研究能力与批判反思能力。 相似文献
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信念是人们坚信某种认识的正确性,自觉地评价和规范自己行为的内部决定力量,是认知、情感和意志的有机统一体,是一种综合、稳定而持久的心理品质。信 相似文献
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富士康集团的“十二跳”反映出企业本身的管理制度和方式己不合时宜，需要调整。我国的私营企业应以此为鉴，积极转变企业经营模式促进产业升级，发挥伦理道德这企业中的作用，维护员工的利益。 相似文献
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新教师支持体系的现状、反思与重建 总被引：2，自引：0，他引：2
教师发展理论研究表明，教师初人职场的这个时期是极其脆弱、敏感的一个时期。他们虽然接受了系统的职前教育，获得了丰富的理论知识，但实践经验缺乏，面对真实的教学生活，往往会手足无措。这个阶段是教师整个职业生涯中最需要支持和帮助的时期，而与此相对应的是，我们现有的给予新教师的支持却是相当有限的，迄今为止，我国尚未形成有效的促进新教师发展的支持体系。因此，笔者认为，了解新教师支持体系的现状，反思当前支持体系缺失的原因，可以为我们构建和完善有效的新教师支持体系提供一些参考。 相似文献
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“儿童的智慧在指尖上。”（苏霍姆林斯基语）如果课堂上只让学生一味地读、说，那么学生的情绪将始终处于一种亢奋状态。一堂缺少凝神静思的课堂，何来智慧的碰撞？所以，我们要克服课堂上“只动口不动手”的痼疾，结合阅读教学巧设即时练笔。 相似文献
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李拉 《济宁师范专科学校学报》2006,27(4):82-85
民办中小学教师不合理地流动及其带来的不稳定性已成为影响民办教育事业健康发展的一个重要问题。民办中小学教师不合理流动的原因是多方面的。建立一支结构稳定、素质优良的民办中小学教师队伍,要采取各种措施,转变观念、健全制度,为教师发展提供良好的发展空间和条件。 相似文献