排序方式： 共有6条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
2.
自从上世纪九十年代提出素质教育,至今已过去近二十年,虽然对其理论的探索方兴未艾,也取得了一定的成效,可事实上却变得越来越复杂。记得在笔者读书的时候,尽管受经济条件的局限,但不管怎样,我们的书包里只有几本教材,根本没有复习资料,更多的是一些自制的玩具。素质教育提出后,对人的素质进行了全面的挖掘,发现学生还有许多素质需要培养,随之而来的是更多的要求和标准,且对这些标准进行量化,甚至进行考试,似乎要把素质教育搞成另一种形式的应试教育,学生的负担不但没有减轻,反而更重了。 相似文献
3.
把鸟笼放大,并不是为了给鸟自由,而是让它更适应笼子的生活。鸟的主人,以一副仁慈的面目出现,其实只是变相地折磨他的宠物。把生态瓶放在有阳光的地方,并不是想让生态瓶中的生物活得更有力量,而只是为了点缀主人的住所,营造一个矫作的、囚禁的生态系统。教育何尝不是如此!“为了一切学生,为了学生一切,一切为了学生”,太多的时候,只是一句口号,而当教育行为附上这华丽且具有煽动性的口号时,不合理的行为也就披上了合理的伪装。 相似文献
4.
“伯乐相马”的故事千古传颂,许多教师也想成为“伯乐”,以挑选和培养出“优等生”为荣。甚至乐此不疲。
世界上有许多扇门,进去并不容易,但有扇门总是开着,却并不吸引人,那就是教室门。当快快乐乐进入校园的学子,如同进入工厂的原材料,在加工过程中,被分为优等品、次等品、废品,而且纯粹是被动的分等,谁还乐意进入此门？ 相似文献
5.
《诗经》民歌中朴素自然的现实主义艺术风格对汉乐府民歌、北朝民歌和中唐新乐府民歌等都有很大影响，此外，比兴手法、复沓的章法、灵活的句式、丰富的词汇和韵律以及其中的叙事诗等对后世也有深远的影响。 相似文献
6.
把鸟笼放大,并不是为了给鸟自由,而是让它更适应笼子的生活。鸟的主人,以一副仁慈的面目出现,其实只是变相地折磨他的宠物。把生态瓶放在有阳光的地方,并不是想让生态瓶中的生物活得更有力量,而只是为了点缀主人的住所,营造一个矫作的、囚禁的生态系统。教育何尝不是如此!“为了一切学生,为了学生一切,一切为了学生”,太多的时候,只是一句口号,而当教育行为附上这华丽且具有煽动性的口号时,不合理的行为也就披上了合理的伪装。 相似文献
1