开展科学研究 促进电教发展     

王学优  倪如慧  杨薇 《现代教育技术》1999,(4)

本文分析了清华大学电教中心近五年来的工作实践,总结了通过开展科学研究,促进电教发展的点滴经验。文章从多媒体技术与教学研究的结合,硬件环境建设与信息技术开发的结合,谈到教育技术学学科的建设和电教队伍的成长变化,并尝试提出一条适合理工科院校电教中心发展的道路。  相似文献   

工程力学课程教学资源库的建设   总被引：1，自引：0，他引：1  

范钦珊  李绯  倪如慧  殷雅俊  陈艳秋 《中国大学教学》2004,(4):21-22

一、建设新世纪课程教学资源库的背景与思路网络教育、远程教育、继续教育以及即将到来的移动教育为所有愿意学习的人提供了多种机遇 ,当然也促使学习者改变传统的学习方式与学习习惯 ,学习可以不依赖学校、不依赖教室、不依赖书本 ;学习也可以不限于时间、不限于地点。这一切 ,都要求教育者提供优质的教学资源库。同时 ,SARS也对我们的传统教学方式与学习方式提出了挑战 ,一方面促使我们加快“新世纪课程教学资源库”的建设速度 ;另一方面也开阔了我们建设“新世纪课程教学资源库”的思路———建设基于网络的“新世纪课程教学资源库”。…  相似文献   

基于校园网的小型网络辅助教学系统   总被引：2，自引：0，他引：2  

倪如慧 《现代教育技术》2002,12(4):45-48

该文在分析了大型的网上教学支撑平台的特点之后,提出一种基于校园网的小型网络辅助教学系统的方案。此种系统适用于以课堂讲授为主,课后通过网络辅助复习的方式。系统具备小型灵活的优点,以及完全由教师自行控制的特点,在目前情况下,能够满足一些大型平台无法顾及的需求。  相似文献   

网络学习质量监控系统的研究与开发   总被引：8，自引：0，他引：8  

刘菊霞  杜婧  张建伟  李斌  倪如慧  吴庚生  李志河  宋述强 《电化教育研究》2004,(7)

针对网络教育的质量监控问题 ,本研究设计开发了基于网络教育平台的学习质量监控系统 ,对整个网络学习的过程进行跟踪记录、分析评价和预警反馈。该系统提供了四项主要功能 :教学要求设定与查看、个体学习情况查询、群体学习情况查询和人工评价。该系统重在支持学生和教师对学习和教学的自我监控 ,同时也可以支持网络学院对网络教学质量进行全程管理。  相似文献